الفهرس 
المقدمةيوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 358 |  |  |
| | | from | 358 | | |
المستخلص
تهدف الدراسة الى :
1- تحديد مدخلات الممارسة المهنية للأخصائى الإجتماعى العامل فى مؤسسات رعاية الأطفال التوحديين.
2- تحديد عائد الممارسة المهنية ااأخصائى الإجتماعى داخل مؤسسات رعاية الأطفال التوحديين على (الاسرة-الطفل)
3- تحديد المعوقات التى تحد من عائد الممارسة المهنية للأخصائى الإجتماعى داخل مؤسسات رعاية الأطفال التوحديين.
4- تحديد العوامل التى يمكن أن تساهم فى تحسين عائد الممارسة المهنية للأخصائى الإجتماعى داخل مؤسسات لرعاية الاطفال التوحديين (وذلك سيتم فى ضوء الممارسة العامة للخدمة الاجتماعية)
5- تصميم نموذج مقترح للممارسة من وجهة نظر الباحثة فى ضوء الممارسة العامة.
منهج الدراسة والعينة :
منهج المسح الاجتماعى بنوعيه :-
1- الشامل للأخصائيين الإجتماعيين وهم العاملين داخل المؤسسات التى تخدم الاطفال التوحديين بالقاهرة والتى تم تطبيق الجزء الميدانى بها ويبلغ عددههم (32) اخصائى إجتماعى والتى استطاعت الباحثة التوصل إليهم.
2- بالعينة لأسر الاطفال التوحديين المستفيدين من مؤسسات رعاية رعاية الأطفال التوحديين وعددهم (25) أسرة وذلك.
نتائج الدراسة :
1- يتضح من نتائج الدراسة أن ممارسة الأخصائيين الإجتماعى لخدمة الفرد حققت العائد المرجو منها وذلك بنسبة مرجحة 68.8%.
2- يتضح من نتائج الدراسة أن نسبة تحقيق المؤسسة لأهدافها بلغت مستوى مرتفع كمتغير كلى بمتوسط حسابى 2.94 أى ان المؤسسة ناجحة فى تحقيق أهدافها ويساعد فى ذلك توافر بعض العوامل كالمتابعة من جانب الادارة، وتعاون فريق العمل، وتوافر الإمكانيات.
3- تعطى المؤسسة الولوية للعمل مع الطفل التوحدى.
4- تعطى المؤسسة الأولوية للعمل مع الطفل التوحدى أكثر من السرة.
5- يرى الأخصائيين الإجتماعيين انه يمكن ان تجدى الممارسة المهنية مع الاطفال التوحديين.
6- يتضح من نتائج الدراسة أن هناك فروق دالة معنوياً عند 0.01 بين بعض المتغيرات الديمجرافية للأخصائيين الإجتماعيين وعائد الممارسة المهنية للأخصائى الإجتماعى على الأطفال التوحديين وأسرهم.