Search In this Thesis
   Search In this Thesis  
العنوان
تطوير منهج الأحياء فى ضوء مدخل العمليات العقلية وفاعليته فى تنمية التحصيل والمهارات الحياتية والاتجاه نحو المادة لدى طلاب الصف العاشر الأساسى بالأردن /
المؤلف
الصرايرة، رائد نهار سليم.
هيئة الاعداد
باحث / رائدة نهار سليم الصرايرة
مشرف / حسين بشير محمود
مشرف / رجب السيد الميهى
مشرف / أمانى محمد سعد الدين الموجى
مشرف / أميمة محمد عفيفى
الموضوع
العلوم- طرق التدريس- الأردن. طرق التدريس- الأردن.
تاريخ النشر
2013.
عدد الصفحات
329 ص. :
اللغة
العربية
الدرجة
الدكتوراه
التخصص
المناهج وطرق تدريس العلوم
تاريخ الإجازة
1/1/2013
مكان الإجازة
جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية - قسم المناهج وطرق التدريس
الفهرس
يوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام

from 383

from 383

المستخلص

هدف البحث الحالى إلى تطوير منهج الأحياء فى ضوء مدخل العمليات العقلية وفاعليته فى تنمية التحصيل والمهارات لحياتية والاتجاه نحو المادة لدى طلاب العاشر الأساسى بالأردن. تكونت مجموعة البحث من (١١٨) طالبا وطالبة من طلبة الصف العاشر فى مدرسة جعفر الثانوية للبنين ومدرسة بنات مؤتى الثانوية، وقسمت إلى مجموعتين، التجريبية (٦١) طالب وطالبة والضابطة (٥٧) طالب وطالبة، وتم تدريس المجموعةالتجريبية باستخدام وحدة الوراثة المطورة فى ضوء مدخل العمليات العقلية، وتدريس المجموعة الضابطة باستخدام وحدة الوراثة الحالية وباستخدام الطريقة التقليدية.