الفهرس 
الإطار العام للبحثيوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 417 |  |  |
| | | from | 417 | | |
المستخلص
يعالج البحث مشكلة التركيز فى تدريس الإحصاء على إتقان المتعلم الخوارزميات وحفظ المفاهيم الإحصائية دون التركيز على أهمية إدراك المتعلم لدور الإحصاء وتطبيقاته فى العديد من المواقف الحياتية وهدف البحث إلى الإسهام فى تنمية الحس الإحصائى والتحصيل لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادى وقياس أثر الإستراتيجية المقترحة القائمة على المواقف الحياتية فى تنمية الحس الإحصائى والتحصيل وقد أعدت الباحثة استبانه لتحديد مهارات الحس الإحصائى واختبار الحس الإحصائى واختبار تحصيلى واقتصرت عينة البحث على 64 تلميذ فى الصف الأول الإعدادى فى محافظة أسيوط .