الفهرس 
مشكلة الدراسةيوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 269 |  |  |
| | | from | 269 | | |
المستخلص
هدفت هذه الدراسة إلى تحديد مدى فاعلية استخدام استراتيجية شكل البيت الدائري على اكتساب المفاهيم العلمية وتنمية بعض مهارات عمليات العلم لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي في وحدة ” الجهاز الدوري والجهاز الإخراجى ”
عينة الدراسة :
تم تطبيق الدراسة على عينة مكونة من (80) تلميذ وتلميذة من تلاميذ الصف الخامس الابتدائي؛ (40) تلميذ وتلميذة بمدرسة هدى شعراوى الابتدائية كمجموعة تجريبية، و(40) تلميذ وتلميذة من تلاميذ الصف الخامس بمدرسة بنها الحديثة التابعتين لإدارة بنها التعليمية – مديرية التربية والتعليم بالقليوبية للعام الدراسي 2012- 2013.
متغيرات الدراسة :
1- المتغير المستقل : استراتيجية شكل البيت الدائري.
2- المتغير التابع : المفاهيم العلمية – عمليات العلم .
مواد وأدوات الدراسة :
المواد: دليل المعلم – أوراق العمل .
الأدوات: اختبار تحصيلي للمفاهيم العلمية – اختبار عمليات العلم .
نتائج الدراسة :
بعد تطبيق المعالجات الإحصائية من اختبار (ت) وقياس حجم الأثر على الدرجات أظهرت النتائج الاتي:
1. وجود فرق دال إحصائياً عند مستوى دلالة (01’0) بين متوسطي درجات التلاميذ في المجموعتين التجريبية والضابطة في التطبيق البعدي لاختبار المفاهيم العلمية لصالح المجموعة التجريبية.
2. وجود فرق دال إحصائياً عند مستوى دلالة (01’0) بين متوسطي درجات التلاميذ في المجموعتين التجريبية والضابطة في التطبيق البعدي لاختبار عمليات العلم لصالح المجموعة التجريبية.
مصطلحات الدراسة :
شكل البيت الدائري: Roundhouse Diagram
استراتيجية شكل البيت الدائري Roundhouse Diagram Strategy
المفهوم The Concept
المفهوم العلمي Scientific Concepts
عمليات العلم Scientific Processes.