الفهرس 
مقدمة البحثيوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 166 |  |  |
| | | from | 166 | | |
المستخلص
يهدف التدريب الرياضي إلى الوصول بمستوى الرياضيين إلى أرقى مراحل الأداء المتكامل وارتفاع مستوى الأداء فى كرة اليد يعكس ضروروة الاتجاه إلى أساليب أكثر دقة وتطور خلال عمليات ومراحل التدريب كما يعد الاستخدام مقنن للمهارات الحركية والقدرات الفردية هو الأساسا الذى يعتمد عليه فى الأداء الحركى وتقسم متطلبات الأداء فى الألعاب الجماعية بصفة عامة وفى لعبة كرة اليد بصفة خاصة إلى ثلاث أقسام هم مهارات حركية بالكرة وبدون كرة ومواقف خططية، ويعتبر عدم توافر هذه المهارات وهذه المتطلبات أمرا محرجا حرجا لتعلقه بالقرار الذى يجب على اللاعب اتخاذه طبقا لحالة اللعب.
والمواقف الخططية عند أدائها فى لعبة كرة اليد تتضمن حدوث بعض الأخطاء الخططية لدى اللاعبيين الصغار والكبار، يرجع إلى عدم توافر المعرفة حول طبيعة الأداء الحركي الواجب اتخاذه ضمن سياق الموقف الخططى للعب، وخلال إجراء العديد من البحوث العلمية تم استخدام الملاحظة المقننة المنتظمة للأداء الحركى فى لعبة كرة اليد واستنادا إلى هذه البيانات المأخوذة وضعت توصيات من أجل تحليل وتحسين السلوك الخططى والتدريب على العمليات الخططية.
ويعد الأداء المهاري القاعدة الأساسية فى لعبة كرة اليد وذلك لتنمية الأداء الحركي والمهاري المطلوب سواء كان هذا الأداء المهارى دفاعيا أو هجوميا أو كفاءة عالية فى حراسة المرمي، ويستطيع اللاعب اكتساب عناصر اللياقة البدنية من خلال التدريب على مهارات وخطط اللعب المختلفة، وتعد المهارات الحركية للعبة هى العمود الفقرى للعملية التدريبة فى الوقت الراهن خاصة أن اللاعب الغير معد مهاريا لايستطيع السيطرة على الكرة وعلى تحركاته.