Search In this Thesis
   Search In this Thesis  
العنوان
تأثير الألعاب المائية على الخوف من الماء و تعلم سباحة الزحف على البطن لدى المبتدئات /
المؤلف
المرسي، حنان نادر مصباح محمد.
هيئة الاعداد
باحث / حنان نادر مصباح محمد المرسي
مشرف / محمد فتحي يوسف البحراوى
مشرف / دينا متولى أحمد المتولى
مشرف / نشأت محمد أحمد منصور
الموضوع
الألعاب المائية. السباحة - تدريب. التربية الرياضية - دراسة وتعليم.
تاريخ النشر
2014.
عدد الصفحات
211 ص. :
اللغة
العربية
الدرجة
ماجستير
التخصص
مناهج وطرق تدريس
تاريخ الإجازة
01/01/2014
مكان الإجازة
جامعة المنصورة - كلية التربية الرياضية - المناهج وطرق تدريس التربية الرياضية
الفهرس
يوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام

from 223

from 223

المستخلص

الهدف:
- التعرف على تأثير استخدام الألعاب المائية على الخوف من الماء لدى المبتدئات.
- التعرف على تأثير استخدام الألعاب المائية على مستوى تعلم سباحة الزحف على البطن لدى المبتدئات.
الاستنتاجات:
- البرنامج التعليمي المقترح بإستخدام الألعاب المائية قيد البحث له تأثير إيجابي على إزالة الخوف من الماء لدي المبتدئات قيد البحث
- البرنامج التعليمي المقترح بإستخدام الألعاب المائية قيد البحث له تأثير إيجابي على تعلم مهارة الزحف على البطن لدي المبتدائات قيد البحث
- وجود فروق دالة إحصائيا بين القياسات القبلية و البعدية لصالح القياسات البعدية للمجموعة التجريبية
- وجود فروق دالة إحصائيا بين القياسات القبلية و البعدية لصالح القياسات البعدية للمجموعةالضابطة
- وجود فروق دالة إحصائيا بين القياسين البعديين لكلا من المجموعة التجريبية و الضابطة لصالح المجموعة التجريبية
- تفوق المجموعة التجريبية عن المجموعة الضابطة في نسب التحسن
- البرامج التعليمية المتبعه في عملية التعليم غير كافية للوصول إلى مستوى مناسب من الأداء المهارى و يتضح ذلك من خلال نتائج المجموعة الضابطة مقارنة بنتائج المجموعة التجريبية .
التوصيـــات:
- تطبيق البرنامج التعليمي المقترح بإستخدام الألعاب المائية قيد البحث على المبتدئات في مختلف الأندية و مراكز الشباب لما حققه من إيجابية في النتائج التى تم التوصل إليها
- الأهتمام بالبرامج الخاصة لمجالات مختلفة على مثل هذه المرحلة السنية لما تتميز به من خصائص نمو تساعد على سرعة و إكتساب التعلم
- و توصي الباحثة بإدخال الألعاب المائية داخل برامج تعليم السباحة للناشئين في المرحلة السنية ( 6 : 8 ) سنوات .
- الأستفادة الفعلية من نتائج تلك البحوث و الدراسات السابقة في الأرتقاء بالمستوى في مختلف الألعاب الرياضية بصورة عامة و السباحة بصورة خاصة
- إجراء دراسات متشابهه على المراحل السنية المختلفة
- تشكيل فرق بحثية و مجموعات عمل بهدف إبتكار و تصميم أجهزة و أدوات يمكن أن تسهم في تعليم و صقل المهارات المختلفة في السباحة
- وجود حلقات إتصال بصفه دائمة و مستمرة في مجال البحث العلمى لمحاولة تطبيق نتائج و توصيات البحوث الحديثة في مجال التعلم بالمدارس و الأندية .