الفهرس 
مقدمة ومشكلة البحثيوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 222 |  |  |
| | | from | 222 | | |
المستخلص
مقدمة البحث
يرى محمد كشك وأمر الله البساطى (2000) علي أن طبيعـة المباريات في كرة القدم تفرض استخدام أشكال مختلفة من المهارات المتتالية التي تشكل في نهايتها المهارات المندمجة التي تتمثل في دمج مهارتين أو أكثر مع بعضهما حيث يؤثر كل منها في الأخرى، حيث أن اللاعب الذي يمتلك العديد من الأشكال المختلفة للمهارات المندمجة وقدرته علي أدائها تجعله قادراً علي اختيار أفضلها بما يتناسب مع طبيعة المباريات وحسب ما تتطلبه مواقف اللعب المختلفة .
فإذا لم يكن اللاعب معداً إعداداً بدنياً جيداً فسوف يشعر بالتعب سريعاً وهذا بلا شك سوف يؤدى إلى الهبوط فى كفاءة أداء المهارات الأساسية والمندمجة التى هى أساس التنافس فى كرة القدم .
الوصول بمستوى اللاعبين إلى الدرجة التي تمكنهم من تحقيق متطلبات اللعب الحديثه ، يستلزم تأسيس اللاعب منذ الصغر وفق برامج تدريبية مقننة و مناسبة من جميع الجوانب البدنية و المهارية و الخططية و الفكرية و النفسية و التوافقية لبناء قاعدة من الناشئين الموهوبين .
مشكلة البحث
يذكر وليد شمس الدين ( 2001 ) أن الكرة الأصغر حجماً كأداة قد تساعد مدربي فرق الناشئين في العمل على الإرتقاء و تحسين كفاءة بعض المهارات الأساسية والمندمجة للاعبيهم ، ليس هذا فحسب و إنما لمساعدتهم إيضاً في إضافة عامل التشويق و الإثارة في التدريب مما يساعد الناشىء في الإستمرار فيه و البعد عن الملل ، هذا بالإضافة إلى أن حركة الكرة الأصغر حجماً تتميز بالسرعة عن مثيلاتها الأكبر حجماً مما يستوجب من الناشىء مجاراة هذه الحركة السريعة للكرة مما يتطلب منه سرعة رد فعل و سرعة حركية أكبر و قدرات توافقية أعلى من تلك المطلوبة في الكرة المعتادة ، هذا إلى جانب التركيز الشديد للاعب على الكرة ( و ذلك نتيجة لصغر حجمها) لكي يستطيع متابعة تحركاتها الأسرع ، هذا بالإضافة إلى الدقة العالية التي يتطلبها أداء المهارات الأساسية بالكرة الأصغر حجماً مما قد يساعد عاى تحسن دقة أداء المهارات قيد البحث عند الأداء بالكرة المعتادة و ذلك لأن أستخدام الكرة الأضغر حجماً يؤثر على طبيعة ممارسة أو تنفيذ المهارة ، حيث أن الجزء من القدم الملامس للكرة الأصغر حجماً سوف يكون ذو مساحة أقل من ذلك الجزء من القدم الذي يلامس ذات حجماّ أكبر ( الكرة المعتادة ) .
وفي حدود إطلاع الباحث على الأبحاث العلمية و الدراسات السابقة في هذا المجال وعلى شبكة المعلومات الدولية فلا توجد أبحاث تناولت أثر برنامج بالكرات الأصغر حجماً على المهارات المندمجة .
وقد لاحظ الباحث كمدرب في قطاع الناشئين أن هناك ندرة للمواهب فى المراحل الأولى فى عمر الناشئين فى هذه الآونة ، وأن ذلك قد يعزى إلى تراجع الممارسة الحرة لنشاط كرة القدم فى المدارس ، والمساحات الخالية بالأحياء والشوارع بكرات قدم مختلفة الأحجام ، والذى بدوره أدى إلى إختفاء وظيفة الشخص كشاف الناشئين ، كل ذلك فضلا عن تصميم برامج التدريب فى قطاع الناشئين التى تتم بالطرق التقليدية وتفتقر الى الوسائل المبتكرة التى ترتقى بمستوى اللاعب ، وهو ما لا يتمشى مع أسلوب الكرة الحديثة التي يغلب عليها الاتقان والسرعة فى الأداء المهارى تحت مختلف ظروف المنافسة ، وأن التدريب على المهارات المندمجة لدى الناشىء يتم من خلال الطريقة التقليدية و هو ما لا يتمشى مع أسلوب الكرة الحديثة التي تعتمد على المهارات المندمجة و الأداء السريع لها بما يستوجب ضرورة أتباع كل الوسائل و الأساليب الحديثة لتحسين مستوى أداء هذه المهارات من بداية المراحل السنية الصغيرة للناشئين بما يستوجب ضرورة اتباع كل الوسائل والأساليب الحديثة لتحسين مستوى الأداء من بداية المراحل السنية الصغيرة للناشئين ، وهو ما حدا بالباحث للتفكير فى تناول واستخدام الكرات صغيرة الحجم فى برنامج تدريبى مقنن كمحاولة للوصول الى أفضل مستوى ممكن لبعض المهارات المندمجة .
أهمية البحث
تكمن أهمية البحث في كونه محاولة لتصميم برنامج تدريبي خاص بالمهارات المندمجة للناشئين في كرة القدم بإستخدام كرات صغيرة الحجم ، حيث أن المبتدىء الذي يفقد قدراً معيناً من هذه المهارات المندمجة وعدم ربط المهارات الأساسية ببعضها فى أقل زمن ممكن وبطريقة صحيحة قد ينتج عنه صعوبة بالغة في الوصول إلى آلية الأداء فضلاً عن عدم الموازنة بين الحركات ذات مستوى صعوبة للأداء .
هدف البحث
يهدف هذا البحث إلى وضع برنامج بإستخدام كرات صغيرة الحجم للتعرف على تأثير البرنامج على المهارات المندمجة للناشئين عينة البحث .
فروض البحث
- توجد فروق دالة إحصائياً بين متوسطي القياسين القبلي والبعدي لصالح القياس البعدي للمجموعة الضابطة في المهارات المندمجة المختارة بالبحث .
- توجد فروق دالة إحصائياً بين متوسطي القياسين القبلي والبعدي لصالح القياس البعدي للمجموعة التجريبية في المهارات المندمجة المختارة بالبحث .
- توجد فروق دالة إحصائياً بين متوسطى القياسين البعديين للمجموعة الضابطة والتجريبية لصالح المجموعة التجريبية فى المهارات المندمجة المختارة بالبحث.
إجـراءات البحـث
منهج البحث :
إستخدم الباحث المنهج التجريبي نظراً لملائمتة لطبيعة هذا البحث ، من خلال التصميم التجريبي لمجموعتين متكافئتين إحداهما تجريبية و الأخرى ضابطة .
عينة البحث :
تم إختيار عينة البحث بالطريقة العمدية من ناشئي كرة القدم تحت 15 سنة بنادي سرس الليان الرياضي محافظة المنوفية الموسم الرياضي 2013 / 2014 والمقيدين بسجلات منطقة المنوفية لكرة القدم ، حيث بلغ حجم العينة (30) لاعباً ناشئاً ، وقد استبعد الباحث منهم عدد (2) ناشئ لعدم الإنتظام ليصبح عدد أفراد العينة (28) ناشئاً ، تم توزيعهم على مجموعتين إحداهما تجريبية بلغت (15) ناشئ والأخرى ضابطة وبلغت (13) ناشئ ، وقد اختار الباحث (10) ناشئين من نفس المرحلة السنية بنادى منوف الرياضى لحساب المعاملات العلمية للإختبارات وإجراء الدراسات الإستطلاعية الخاصة بالبحث .
المعاملات العلمية
صدق الإختبار :
لضمان صدق محتوى أداة جمع بيانات هذه الدراسة ، فقد تم إتباع الخطوات التالية :
- القيام بمراجعة شاملة لأهم الدراسات و البحوث ذات العلاقة و التي من خلالها تم التوصل إلى الشكل الأولي لأداة جمع البيانات.
-تم عرض مجموعة من الإختبارات على مجموعة من الخبراء و المحكمين ممن يحملون درجة الدكتوراة في مجال التربية الرياضية و يعملون في مجال كرة القدم و البالغ عددهم ( 10 ) لإبداء مقترحاتهم العلمية حول الإختبارات و مدى صلاحيتها ، و قد تم إعتماد الإختبارات التي أجمع عليها الخبراء و هي موضحة في متن الدراسة .
-قام الباحث بحساب معامل صدق اختبارات المهارات المندمجة قيد البحث عن طريق حساب صدق التمايز ، وذلك من خلال تطبيقها على عينة إستطلاعية لمجموعتين ، مجموعة مميزة من نادى منوف الرياضى وأخرى غير مميزة من مدرسة الشهيد الجندى الإعدادية بسرس الليان ومن نفس المرحلة السنية ، وقوام كل منها (10) ناشئين وذلك يومى الأحد والإثنين 23 ، 24 / 6 / 2013
ثبات الإختبار :
تم حساب معامل ثبات إختبارات المهارات المندمجة المختارة بالبحث ، وذلك بإستخدام طريقة تطبيق الإختبار وإعادة تطبيقة (Test-Retest) على عينة الدراسة الإستطلاعية بنادى منوف الرياضى والتى قوامها (10) ناشئين تحت نفس الظروف وبنفس التعليمات وبفاصل 5 أيام فى الفترة من الأحد ، الإثنين 23،24/6/2013 : السبت والأحد 29،30/6/2013
المعالجات الإحصائية :
استخدم الباحث فى معالجة البيانات إحصائياً البرنامج الإحصائي SPSS10 لنتائج البحث وقد استخدم المعالجات التالية :
- المتوسط الحسابي - الانحراف المعياري - معامل الإلتواء
- معامل الارتباط - اختبار ( ذ ) Z Test
- النسب المئوية للتحسن في مستوى الأداء .
الإستنتاجات :
في حدود عينة البحث وخصائصها، والمنهج المستخدم، ووفقاً إلى ما أشارت إليه نتائج التحليل الإحصائي و في نطاق هذا البحث ، أمكن للباحث التوصل إلى الإستنتاجات التالية :
- أن البرنامج التدريبي المقترح باستخدام الكرات صغيرة الحجم كان له أثر إيجابي على تحسن المهارات المندمجة قيد البحث لدى عينة البحث التجريبية.
- وجود فروق دالة إحصائياً بين القياسات القبلية والبعدية للمجموعة التجريبية في زمن ودقة أداء المهارات المندمجة قيد البحث ولصالح القياس البعدي ، حيث توجد فروق دالة إحصائياً عند مستوى (0.05) .
- وجود فروق غير دالة إحصائياً فى القياس البعدى للمجموعة التجريبية في زمن أداء مهاراة الإستلام ثم التصويب لقصر زمن أداء هذه المهارة
- وجود فروق دالة إحصائياً بين القياسات القبلية والبعدية للمجموعة الضابطة في دقة أداء المهارات المندمجة قيد البحث ولصالح القياس البعدي ، حيث توجد فروق دالة إحصائياً عند مستوى (0.05) .
- وجود فروق غير دالة إحصائياً بين القياس القبلي و البعدي للمجموعة الضابطة في زمن أداء المهارات المندمجة قيد البحث .
التوصيات :
في حدود عينة البحث والمنهج المستخدم والمعالجات الاحصائية أمكن الباحث التوصل الى التوصيات التالية :
- إستخدام الكرات الأصغر حجماً في تدريب الناشئين لتطوير مستوى المهارات المندمجة فى كرة القدم .
- التأكيد على تخطيط البرامج التدريبية للناشئين بطريقة علمية مقننة للإرتقاء بمستوى المهارات المندمجة وبما يتناسب مع سرعة ودقة الآداء فى كرة القدم الحديثة .
- التأكيد على استخدام وسائل التدريب المختلفة للإرتقاء بمستوى الجانب المهارى بما يتناسب مع سرعة ودقة الأداء فى الكرة الحديثة .
- توجيه نتائج هذه الدراسة والبرنامج التدريبى المقترح بالكرة الأصغر حجماً وخطوات تنفيذه الى العاملين فى مجال تدريب ناشئ كرة القدم للاستفادة من نتائجه .
- إجراء المزيد من البحوث للتعرف على تأثير أستخدام الكرات مختلفة الأحجام على تنمية بعض القدرات البدنية والجوانب الخططية لناشئى كرة القدم فى المراحل السنية المختلفة .