الفهرس 
طبيعة اسلوب التعليم الفردى الموجهيوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 309 |  |  |
| | | from | 309 | | |
المستخلص
يتفق معظم المربين على وجود فروق فردية بين التلاميذ وتدل معظم الدراسات النفسية لظاهرات النمو والدافعية والتعلم ان الشخص يختلف عن الاخر بسبب خصائصة الفردية التى ورثها ويسبب خبراتة التى مر بها فى ثقافتة وفى منوله وفى مدرسته وهكذا يكسب عادات واتجاهات وقيما ويفهم ما يلقى من رموز واشياء على نمو يتميز به عن غيرة ومن المسلم به وجود فروق فردية بين المتعلمين ولابد من مراعاة تلك الفروق فى تدريسنا للمناهج الدراسية وتعد لغه الكيمياءالتى نقصد بها الرموز والصيغ و المعادلات الكيميائية والتى ترتبط بالتعبير عن التفاعلات الكيميائية من احد جوانب التعلم الاساسية فى تدريس الكيمياء حيث انها تساعد التلميذ على توضيح الغموض فى التغيرات الكيميائية الحادثة والتعبير عن هذة التغيرات بواسطة المعادلات الكيميائية.