الفهرس 
الغلافيوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 558 |  |  |
| | | from | 558 | | |
المستخلص
تهدف الدراسة إلى :
1.تصميم برنامج تعليمى لتدريس أشغال المعادن لطلاب المرحلة الغعدادية قائم على إستراتيجية التعلم التعاونى.
2.الكشف عن مدى فعالية البرنامج المقترح فى إثراء جوانب العمل الفنى المعدنى الجماعى المنفذ من قبل الطلاب عينة البحث فى ظل آليات التعلم التعاونى.
واتبعت الدراسة المنهج الوصفى التحليلي، والمنهج التجريبى.
وتم اختيار عينة من طلاب المرحلة الإعدادية بالطريقة العشوائية الطبقية وعددهم 40 طالب.
وتوصلت الدراسة لعدة نتائج منها :
1.يمكن تحليل أساليب التشكيل بمجال أشغال المعادن فى ضوء مقومات إستراتيجية التعلم التعاونى وتضمينها فى برنامج تعليمى لطلاب المرحلة الإعدادية.
2.هناك فروق ذات دلالة غحصائية فى مستوى نمو قدرات الطلاب فى المجموعتين الضابطة والتجريبية لتوظيف أساليب التشكيل المعدنى المختارة لصالح أداء المجموعة التجريبية.