Search In this Thesis
   Search In this Thesis  
العنوان
الأبعاد التربوية والبنائية فى التصوير الجماعى المعاصر كمدخل للتدريس فى التربية الفنية =
المؤلف
معوض، لمياء وجدى عبد الغفار.
هيئة الاعداد
باحث / لمياء وجدى عبد الغفار معوض
مشرف / حمدى عبدالله
مشرف / حمدى عبدالله
مشرف / حمدى عبدالله
الموضوع
الجداريات - تعليم وتدريس. التصوير - تعليم وتدريس. التربية الفنية - تعليم وتدريس..
تاريخ النشر
2013.
عدد الصفحات
أ-م، 338، 5 ص. :
اللغة
العربية
الدرجة
الدكتوراه
التخصص
الفنون البصرية والفنون المسرحية
تاريخ الإجازة
1/1/2013
مكان الإجازة
جامعة حلوان - كلية التربية الفنية - رسم وتصوير
الفهرس
يوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام

from 363

from 363

المستخلص

تهدف الدراسة إلى :
1.دراسة تحليلية لمفهوم العمل الجماعى من حيث ماهيته - خصائصه - أسس إستراتيجية العمل الجماعى فى التصوير.
2.دراسة لحركة الجماعات ومبادئها التى تتفق مع مفهوم وأسلوب إستراتيجية العمل فى مجموعات.
3.دراسة للأساليب الأدائية لدى الفنانين فى تناول الأعمال الجماعية فى التصوير.
4.دراسة لطرق تنفيذ الأعمال من خلال العمل الجماعى والضوابط الخاصة بتنظيم العمل داخل الجماعة، ومراحل وأسس إستراتيجية العمل الجماعى.
5.دراسة تحليلية لسمات الأعمال الجماعية فى التصوير الحديث والمعاصر والتوصل إلى المداخل والمنطلقات الفنية التى تسهم فى التعبير عن الموضوعات ذات الدلالات القومية والاجتماعية وغيرها من خلال أسلوب العمل الجماعى فى فن التصوير.
واتبعت الدراسة المنهج الوصفى التحليلي.
وتوصلت الدراسة لعدة نتائج منها :
1.هناك مجموعة من الضوابط والآليات التى تحكم العلاقة التبادلية للعمل الجماعى لفنانين لهم أساليبهم البنائية والتقنية والفلسفية المختلفة لإبداع أعمال فنية تعتمد على مفهوم العمل الجماعى.
2.هناك صيغة وآلية تحكم العلاقة التبادلية بين مجموعة من الفنانين يحملواأساليب بنائية وتقنية مختلفة بحيث ينتج عنها عمل إبداعى يحمل صفة العمل الجماعى.
3.التصوير الجماعى له اتجاهات متنوعة أمكن تصنيفها للوصول إلى مداخل ومنطلقات فكرية وتقنية جديدة تفيد فى تدريس التصوير لطلاب التربية الفنية من مفهوم العمل الجماعى.