Search In this Thesis
   Search In this Thesis  
العنوان
فاعلية إستراتيجيتين للتعلم التشاركي باستخدام محرر مستندات جوجل والتدوين المصغر في تنمية بعض مهارات تحليل وتصميم نظم المعلومات لدى طلاب تكنولوجيا التعليم /
المؤلف
خليفة، غادة ربيع.
هيئة الاعداد
باحث / غادة ربيع خليفة
مشرف / محمد عطية خميس
مشرف / عبدالقادر عبدالمنعم صالح
مشرف / يسرية عبدالحميد فرج
الموضوع
التعليم. التعليم - برامج. التعليم - خدمات المعلومات.
تاريخ النشر
2015.
عدد الصفحات
295 ص. :
اللغة
الإنجليزية
الدرجة
ماجستير
التخصص
علوم الحاسب الآلي
الناشر
تاريخ الإجازة
3/2/2015
مكان الإجازة
جامعة المنوفية - كلية التربية النوعية - تكنولوجيا التعليم والحاسب الآلى
الفهرس
Only 14 pages are availabe for public view

from 295

from 295

Abstract

يعد التعليم التشاركى بإستخدام محرر مستندات جوجل والتدوين المصغر من المتغيرات الحديثة فى مجال تكنولوجيا التعليم الإلكترونى ، ويهدف البحث الحالى إلى الكشف عن فاعلية إستراتيجيتين للتعلم التشاركى بإستخدام محرر مستندات جوجل والتدوين المصغر لتنمية بعض مهارات تحليل تصميم نظم المعلومات لدى طلاب تكنولوجيا التعليم.