الفهرس 
دراسات وبحوث تناولت الألعاب التعليمية الألكترونية وأثرها على طفل الروضةيوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
المستخلص
تعد فترة الطفولة من أهم الفترات في تكوين شخصية الطفل ، اذ تعد مرحلة تكوين وإعداد ترسم فيها ملامح شخصية الطفل مستقبلا ، وتتشكل فيها العادات والاتجاهات ، وتنمو القيم الروحية والتقاليد والأنماط السلوكية وخلالها يتحدد مسار نمو الطفل الجسمي والعقلي والنفسي والاجتماعي والوجداني ، وذلك طبقًا لما توفره له البيئة المحيطة من عناصرها التربوية والثقافية والصحية والاجتماعية . وتعرف مرحلة الطفولة المبكرة بأنها مرحلة اللعب والانطلاق للطفل ، فهي الصفة المميزة للطفولة ، فهو نشاط موجه يقوم به الأطفال لتنمية سلوكهم وقدراتهم العقلية والجسمية والوجدانية وفي نفس الوقت يحقق المتعة والتسلية . ويعتبر اللعب أداة تربوية مهمة تساعد في تفاعل الطفل مع عناصر البيئة ومكوناتها ، كما يعد وسيلة تعليمية تقرب المفاهيم الى الأطفال وتساعدهم في إدراك معاني الأشياء. ونظرًا للتطور السريع في العلوم والتكنولوجيا فالأطفال اليوم ينشأون وسط العديد من الوسائل التكنولوجية الحديثة ، ولا يخفى أثر التطور التكنولوجي فى العملية التعليمية حيث إن استخدام التكنولوجيا مهم جدًا فى تحسين جودة التعليم . ويمكن استخدام ألعاب الكمبيوتر من أجل التسلية والترفيه وكذلك التعلم ، لذلك فإن حسن اختيار ألعاب الكمبيوتر ودمجها في العملية التعليمية يعتبر من العوامل المهمة التي تؤثر فى نجاح العملية التربوية . و تعتبر المهارات الحياتية ضرورة حتمية لجميع الأفراد فى أى مجتمع ، فهى من المتطلبات الأساسية التى يحتاج إليها الطفل كى يتوافق مع نفسه ومع المجتمع الذى يعيش فيه ، حيث يتوقف نجاح الطفل في حياته بقدر كبير على ما يمتلكه من مهارات وخبرات حياتية ، وتعمل المهارات الحياتية على كشف واقع الحياة للطفل وذلك من خلال الربط بين الدراسة النظرية والتطبيق ، كما تعمل على مساعدة الأطفال في التعرف إلى ذواتهم واكتشاف علاقاتهم بالآخرين ، وتضمين المهارات الحياتية في المناهج الدراسية يعمل على زيادة دافعية الطفل للتعلم . في ضوء العرض السابق يتضح أنه وعلى الرغم من انتشار الوسائل التكنولوجية الحديثة ومنها أجهزة الكمبيوتر في كل مكان الا أنه لم يتم استخدام الكمبيوتر على النحو الأمثل بالنسبة للأطفال في مرحلة الروضة بالرغم من توافر العديد من الألعاب التعليمية الألكترونية ذات الفائدة والتي يمكن تطبيقها مع أطفال الروضة . كما يتضح لنا أهمية المهارات الحياتية بصورة عامة بالنسبة للفرد ، وبصورة خاصة بالنسبة لطفل الروضة حيث أنها مرحلة تأسيس شخصية الطفل وتكوين عاداته وإتجاهاته . وفي ضوء ذلك فإن الدراسة الحالية تحاول أن تدرس فعالية بعض الألعاب التعليمية الألكترونية في تنمية بعض المهارات الحياتية لأطفال الروضة ، مما يسهم في تقديم رؤية أو تصور لتطوير إستخدام هذه الألعاب التعليمية الألكترونية بما يعمل على تحسين والإرتقاء بالعملية التعليمية لأطفال الرياض بشكل عام . ما مدى فعالية الألعاب التعليمية الألكترونية فى تنمية بعض المهارات الحياتية لدى أطفال الروضة ؟ ١. ما الألعاب التعليمية الألكترونية ؟ و ما أهم خصائها ووظائفها ؟ ٢. ما المهارات الحياتية المطلوب تنميتها لدى طفل الروضة ؟ ٣. الى أى مدى تسهم بعض الألعاب التعليمية الألكترونية فى تنمية بعض المهارات الحياتية لدى أطفال الروضة ؟ ٤. ما أهم التوصيات والمقترحات التى يمكن أن تقدم من جانب الدراسة الحالية لزيادة فعالية الألعاب التعليمية الألكترونية وتوظيفها فى العملية التعليمية في مرحلة رياض الأطفال ١. لا يوجد فرق دال إحصائيا بين متوسطى درجات أطفال المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة فى التطبيق البعدى للإختبار التحصيلي . ٢. لا يوجد فرق دال إحصائيا بين متوسطى درجات أطفال المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة فى التطبيق البعدى لبطاقة ملاحظة أداء المهارات الحياتية. ٣. لا يوجد فرق دال إحصائيا بين متوسطى درجات أطفال المجموعة التجريبية فى التطبيق القبلى والبعدى للإختبار التحصيلي . ٤. لا يوجد فرق دال إحصائيا بين متوسطى درجات أطفال المجموعة التجريبية فى التطبيق القبلى والبعدى لبطاقة ملاحظة أداء المهارات الحياتية . ٥. لا يوجد فرق دال إحصائيا بين متوسطى درجات أطفال المجموعة الضابطة فى التطبيق القبلى والبعدى للاختبار التحصيلي.