الفهرس 
مدخل الدراسةيوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 122 |  |  |
| | | from | 122 | | |
المستخلص
أهداف الدراسة:
تهدف الدراسة الحالية إلى ما يلي:
1- التعرف على ”العلاقة بين التفكير الخرافي وبعض متغيرات الشخصية لدى عينة من طلاب الجامعات الليبية”.
2- التعرف على ”الفروق الجوهرية بين الجنسين من الطلاب والطالبات في جميع متغيرات الدراسة”.
3- التعرف على ”الفروق الجوهرية بين طلاب التخصص العلمي والتخصص الأدبي في جميع متغيرات الدراسة”.
الأهمية النظرية والتطبيقية للدراسة:
أ) الأهمية النظرية:
للتفكير الخرافي آثار بالغة على المجتمع وعلى الفرد فهو من ناحية يعطل نمو المجتمع وتطوره لأن الفجوة الحضارية ستنشأ بينه وبين المجتمعات الأخرى التي لا تؤمن بالخرافة بشكل عام وستكون كبيرة جداً ومن ناحية أخرى يتحول الفرد إلى إنسان عاجز يعيش في قلق واضطراب نفسي يرتكب السلوك الخاص ويبتعد عن السلوك الايجابي الصحيح.
ويعد التفكير الخرافي من أهم المشكلات التي تعاني منها المجتمعات العربية لأن له تأثيرات سلبية على العقلية العربية، كما أن محاربة وتغيير التفكير الخرافي من أهم التحديات التي تواجه المجتمع.
ومن هنا تنبثق أهمية هذه الدراسة في أنها دراسة ميدانية تستقصي مدى انتشار التفكير الخرافي لدى عينة من طلاب الجامعات في ليبيا أيضاً توضيح الأفكار المتعلقة بالتفكير الخرافي.
تظهر أيضاً أهميتها في كونها أول دراسة (على حد علم الباحثة) التي تناولت التفكير الخرافي وعلاقته ببعض متغيرات الشخصية لدى عينة من طلاب الجامعات في ليبيا.
ب) الأهمية التطبيقية:
يمكن الاستفادة من النتائج التي ستسفر عنها الدراسة في وضع بعض البرامج التربوية من قبل المسئولين بالجامعات لمعالجة هذه المشكلة أيضاً تكمن أهميتها في أنها تعمل على أغناء المكتبة العربية بشكل عام والليبية بشكل خاص بدراسة عربية جديدة تبحث في التفكير الخرافي لدى الطلاب الجامعيين.