الفهرس 
الفصل الأول : الإطار العام للدراسةيوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 218 |  |  |
| | | from | 218 | | |
المستخلص
أهمية الدراسة :-
ترجع أهمية هذه الدراسة إلي:-
1- إلقاء الضوء علي جامعة جنوب الوادي بإعتبارها جامعة مستقلة في معرفة دورها في التنمية السياسية للطلاب.
2- تسهم هذه الدراسة في التعرف علي جانب من جوانب تنمية شباب الجامعة والتي أصبحت في وقتنا الحاضر مفهوما رئيسيا عند أي مناقشة لقضايا الشباب أو إتجاهاتهم ومشكلاتهم ألا وهو التنمية السياسية.
3- وأيضا تفيد البيانات والنتائج التي تسفرعنها الدراسة في توجيهه أنظار القائمين علي إدارات الكليات بأهمية التنمية السياسية للطلاب، والعمل علي زيادة برامج التوعية والتنمية السياسية والإهتمام بتنوع الأنشطة الطلابية.
4- أن هذه الدراسة تعد من الدراسات التي تكشف عن الإهتمام بالتنمية الساسية في التعليم الجامعي بإعتبارها مكملة للدراسات السابقة التي أجريت في هذا المجال.
منهج وأدوات الدراسة :-
إعتمدت الدراسة الحالية علي المنهج الوصفي التحليلي الذي إعتمد علي الإستبانة كأداة له حيث تم تطبيقها علي عينة من طلاب الكليات النظرية (حقوق، تربية، آداب) والعملية (العلوم، الطب) بجامعة جنوب الوادي.
نتائج الدراسة :-
كشفت الدراسة عن دور أعضاء هيئة التدريس وإدارات بعض الكليات والمناهج التعليمية والأنشطة الطلابية في تحقيق التنمية السياسية للطلاب والمعوقات والصعوبا التي تحول دون تحقيق التنمية السياسية والمرتبطة بالمحاور السابقة وفي ضوء هذه النتائج تم وضع تصور مقترح لتفعيل دور أعضاء هيئة التدريس وإدارة الكليات وتطوير المناهج التعليمية وعمل برامج تعليمة جديدة تعدل من محتوي المقرارات وتسعي لإكساب الطلاب المهارات اللازمة لتنمية الإتجاه السياسي لديهم، وكذلك تفعيل وتعزيز الأنشطة الطلابية وإتحادات الطلاب لتحقيق التنمية السياسية لطلاب الجامعة ومن أهم هذه النتائج والتوصيات:-
1- التربية السليمة تساعد في إعداد القوي البشرية اللازمة والمدربة للنهوض بالتنمية السياسية، وتزويدها بالمعارف والقيم والمهارات التي تهيؤها بنجاح مع خصائصالمجتمع الجديد.
2- قلة ربط أعضاء هيئة التدريس بين المواضيع الدراسية والقضايا المجتمعية وهذا يتضح بكثرة في كليات الطب والعلوم والتربية قلل من تحقيق التنمية السياسية لطلاب الجامعة.
3- عدم إهتمام إدارة الكلية بتزويد المكتبة بالكتب والمراجع السياسية قلل أيضا من تحقيق التنمية السياسية للطلاب بالجامعة.
4- يغلب علي المناهج التعليمية الجمود والتكرار، ولاتواكب التغيرات السياسية ولا المجتمعية، ولا تنمي حرية التعبير عن الرأي لدي الطلاب قلل أيضا من تحقيق التنمية السياسية للطلاب بالجامعة.
5- لايوجد تنوع في الأنشطة الطلابية بجامعة جنوب الوادي مما يقلل من مشاركة الطلاب لعدم مناسبة الأنشطة لميولهم وإتجاهاتهم.
6- توصي الدراسة بعقد دورات تدريبية في كل كليات جامعة جنوب الوادي لأعضاء هيئة التدريس لتعديل وتطوير فكرهم بضرورة الإهتمام بالجوانب السياسية وتعليمها للطلاب.
7- توصي الدراسة جميع إدارات الكلية بالإهتمام بالطالب والإستفادة منه في تطوير الكلية.
8- تطوير المناهج والمقرارات الدراسية بصورة تتلائم مع ظاهرة تزايد المعرفة ومراعاة التغيرات السياسية بالمجتمع، والإهتمام بالنشاط كجزء أساسي من المنهج.
9- تفعيل دور مجالس الإتحادات الطلابية والأخذ برأيهم وإقتراحاتهم.
10- تبني فكرة إنشاء معهد لإعداد القادة بجامعة جنوب الوادي للنهوض بإقليم جنوب الوادي إداريا وسياسيا.