الفهرس 
صفحة العنوانيوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 370 |  |  |
| | | from | 370 | | |
المستخلص
اهداف البحث :
1 – تهدف الدراسة للتحقق من فعالية نموذج حل المشكلة فى علاج مشكلة التأخر الدراسى لتلاميذ الحلقة الاولى من التعليم الاساسى.
2 – التعرف على أثر التدخل المهنى فى علاج هذة المشكلة .
3 – التعرف على أثر نموذج حل ا لمشكلة فى علاج العوامل البيئية والصحية والنفسية والدراسية المسببة لمشكلة التأخر الدراسى لدى التلاميذ.
منهج الدراسة :
استخدمت الباحثة المنهج التجريبى
نتائج الدراسة :
1 – اثبتت نتائج الدراسة أن هناك تفاوت فى استخدام العلاقة المهنية العلاجية فى العمل مع الحالات التجريبية.
2 – اثبتت نتائج الدراسة ان هناك تفاوت فى استخدام التعاطف فى العمل مع الحالات التجربيبة.
3 – كما اكدت نتائج الدراسة استخدام اسلوب المبادرة مع 80 % من حالات المجموعة التجربيبة.
4 –اثبتت نتائج الدراسة ان هناك تفاوت فى استخدام اسلوب المواجهه فى العمل مع الحالات التجربية.
5 – اثبتت نتائج الدراسة ان هناك تفاوت فى استخدام اسلوب زيادة التفاعل الاسرى من الحالات التجربيبة.
6 – اكدت نتائج الدراسة ان هناك تفاوت فى استخدام اسلوب زيادة التفاعل الاسرى مع الحالات التجربيبة.
7 – اثبتت نتائج الدراسة الى اسلوب التدعيم الايجابى استخدام بدرجة عالية مع الحالات التجربيبة.
.