الفهرس 
مقدمة الدراسةيوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 332 |  |  |
| | | from | 332 | | |
المستخلص
هدفت الدراسة إلي التعرف على فاعلية العروض المسرحية فى تخفيف حدة الإنطواء والخجل لدي تلاميذ المرحلة الإبتدائية وذلك من خلال التعرف على الفروق بين متوسطات درجات تلاميذ المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة على مقياسى الإنطواء والخجل فى التطبيق البعدي.
و تنتمي الدراسة إلى الدراسات التجريبية واستخدمت الدراسة المنهج التجريبي .
وطبقت الدراسة التجريبية على عينة قوامها (20) مفردة بالصف السادس الإبتدائي (10) تلاميذ من الذكور والإناث كمجموعة تجريبية، (10) تلاميذ من الذكور والإناث كمجموعة ضابطة ممن لديهم درجة مرتفعة فى الإنطواء والخجل .
واستخدمت الدراسة عدة أدوات اعتمدت الدراسة الحالية على مجموعة من الأدوات هي: المستوي الثقافى للأسرة : إعداد أ.د / ثناء الضبع (1990)، اختبار الذكاء المصور : إعداد أحمد ذكى صالح (1978) ، مقياسى الإنطواء و الخجل: إعداد الباحثة ، مجموعة العروض المسرحية : إعداد الباحثة.
وقد توصلت الدراسة إلي أهم النتائج التالية:
1-تحقق الفرض الأول حيث وجدت فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات تلاميذ المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة فى درجة الإنطواء كدرجة كلية وكأبعاد فرعية (العزلة الاجتماعية – والتفاعل الاجتماعي – والانسحاب من المنافسة) فى القياس البعدي لصالح المجموعة التجريبية.
2-تحقق الفرض الثاني حيث وجدت فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة فى درجة الخجل كدرجة كلية وكأبعاد فرعية (البعد النفسي – البعد الاجتماعي – البعد الفسيولوجي) فى القياس البعدي لصالح المجموعة التجريبية.
3-تحقق الفرض الثالث حيث وجدت فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات تلاميذ المجموعة التجريبية بين القياسيين القبلي و البعدي فى الإنطواء لصالح القياس البعدي , مما يدل على تحقق الفرض كليا.
4-تحقق الفرض الرابع حيث وجدت فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات المجموعة التجريبية بين القياسيين القبلي و البعدي فى الخجل لصالح القياس البعدي, مما يدل على تحقق الفرض كليا .
5-تحقق الفرض الخامس حيث ثبت عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات الذكور والإناث بالمجموعة التجريبية من التلاميذ ذوي المستوى المرتفع فى الإنطواء كدرجة كلية وكأبعاد فرعية (العزلة الاجتماعية – والتفاعل الاجتماعي – والانسحاب من المنافسة )”, حيث كانت قيمة (Z) غير دالة عند مستوى دلالة 0.05 .
6-تحقق الفرض السادس حيث ثبت عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات الذكور والإناث بالمجموعة التجريبية من التلاميذ ذوي المستوى المرتفع فى الخجل فى درجة البعد النفسي – البعد الاجتماعي – البعد الفسيولوجي والدرجة الكلية للخجل , حيث كانت قيمة (Z) غير دالة عند مستوى دلالة 0.05.
7-تحقق الفرض السابع حيث ثبت عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات المجموعة التجريبية من التلاميذ بين القياسيين البعدي والتتبعي فى الإنطواء كدرجة كلية وكأبعاد فرعية (العزلة الاجتماعية – والتفاعل الاجتماعي – والانسحاب من المنافسة ) حيث كانت قيم (Z) غير دالة عند مستوى دلالة 0.05 .
8- تحقق الفرض الثامن حيث ثبت عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات المجموعة التجريبية من التلاميذ بين القياسيين البعدي والتتبعي فى الخجل وكأبعاد فرعية (البعد النفسي – البعد الاجتماعي – البعد الفسيولوجي), حيث كانت قيم (Z) غير دالة عند مستوى دلالة 0.05.