الفهرس 
الاطار العام للدراسةيوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 219 |  |  |
| | | from | 219 | | |
المستخلص
تهدف الدراسة إلى تدريب الطالبات على استخدام إستراتيجيات ماوراء المعرفة ومعرفة فعاليتها على التحصيل وتنمية مهارات عمليات العلم التكاملية لطالبات الصف الثانى الاعدادى من خلال دراستهن لوحدتى (أسرة متعاونة ، أسرة منتجة) المقررة عليهن فى الفصل الدراسى الأول لعام 2011.
ويتكون المجتمع الكلى للعينة من (40) طالبة من طالبات الصف الثانى الإعدادى بمعهد فتيات بورسعيد الأزهرى ببورسعيد تم تقسيم العينة إلى مجموعتين مجموعة تجريبية ومجموعة ضابطة
تشمل أدوات الدراسة ما يلى:
إختبار تحصيلى، مقياس عمليات العلم التكاملية فى موضوعات الوحدتين الأولى والثانية لمقرر الإقتصاد المنزلى، مقياس الكفاءة الذاتية الأكاديمية.
توصلت الدراسة إلى وجود فرق دال إحصائياً بين متوسطى رتب درجات طلاب المجموعة التجريبية والضابطة فى كلا من إختبار التحصيل الدراسى ، مقياس مهارات عمليات العلم التكاملية لصالح طلاب المجموعة التجريبية.