Search In this Thesis
   Search In this Thesis  
العنوان
استخدام مدخل التخطيط الاستراتيجى فى تطوير سياسات تربية الموهوبين فى رياض الأطفال /
المؤلف
حشيش، سامح الدسوقى أبوالفتوح.
هيئة الاعداد
باحث / سامح الدسوقى ابو الفتوح
مشرف / منى محمد على
مشرف / جابر محمود طلبه
مشرف / منال كامل بهنس
الموضوع
الموهوبون. رياض الاطفال.
تاريخ النشر
2015.
عدد الصفحات
340 ص. :
اللغة
العربية
الدرجة
الدكتوراه
التخصص
علم النفس التربوى
تاريخ الإجازة
1/1/2015
مكان الإجازة
جامعة القاهرة - كلية التربية للطفولة المبكرة - قسم العلوم التربوية
الفهرس
يوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام

from 409

from 409

المستخلص

هدفت الدراسة إلى تحديد مفهوم التخطيط التربوى ، وأهم مداخل التخطيط التربوى ، كذلك الوقوف على موقع التخطيط الاستراتيجى من مداخل التخطيط التربوى ، وأساليب إعداد الخطط الاستراتيجية ، وتحديد أهم أساليب دراسة المستقبل التى يمكن استخدامهـا فى التخطيط الاستراتيجى ، وأطفال الروضة الموهوبين ، وأهم آليات اكتشاف ورعاية أطفال الروضة الموهوبين ، كذلك تحديد أهم نقاط القوة والضعف فى البيئة الداخلية لرياض الأطفال فى مصر، وأهم الفرص المتاحة والمخاطر المتوقعة فى البيئة الخارجية لرياض الأطفال فى مصر ، إضافة إلى طرح خطة استراتيجية مقترحة لمؤسسات رياض الأطفال تضمن تحقيق الاكتشاف والرعاية المطلوبين لأطفال الروضة الموهوبين فى مصر.مشكلة البحث التساؤل الرئيسى لمشكلة الدراسة ” كيف يمكن استخدام مدخل التخطيط الاستراتيجى فى تطوير سياسات تربية الموهوبين فى مؤسسات رياض الأطفال؟”واستخدمت الدراسة المنهج الوصفى لوصف وتحليل أهم نقاط القوة والضعف فى البيئة الداخلية ، وكذلك أهم الفرص المتاحة والمخاطر المتوقعة فى البيئة الخارجية لرياض الأطفال فى مصر من خلال أسلوب دلفى فى جولاته وذلك للوصول لطرح تصور مستقبلى لتفعيل آليات التخطيط الاستراتيجى فى تطوير سياسات تربية الأطفال الموهوبين فى مرحلة رياض الأطفال ، إضافة لأسلوب السيناريوهات لطرح السيناريوهات المتوقعة لتنفيذ الخطة الاستراتيجية المقترحة.وتوصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج منها وجود مجموعة من نقاط القوة والضعف فى البيئة الداخلية لرياض الأطفال فى مصر ومجموعة من الفرص المتاحة والمخاطر المتوقعة فى البيئة الخارجية ، كما أن البيئة الداخلية لمنظومة رياض الأطفال فى مصر تتجه نحو القوة فى كل من منهج الأنشطة الجديد (منهج حقى ألعب وأتعلم وأبتكر) ، و المستوى المهنى لمعلمات رياض الأطفال ، والتجهيزات الخاصة برياض الاطفال ، وتتجه نحو الضعف فى كل من السياسات والإجراءات ، والخدمات التعليمية داخل رياض الأطفال وتوزيعها على مستوى الجمهورية ، والمستوى التدريبى لمعلمات رياض الأطفال ، والإتاحة ، والميزانية المخصصة لرياض الأطفال ، والهيكل الإدارى برياض الاطفال ، والبيئة الخارجية لمنظومة رياض الأطفال فى مصر تتجه نحو القوة فى كل من البعد السياسى والاجتماعى والتكنولوجى ، وتتجه نحو الضعف فى بعدها الاقتصادى. كما قامت الدراسة بطرح خطة استراتيجية مقترحة لرياض الأطفال فى مصر ، تناول فيها الباحث تحليل الوضع الراهن لرياض الأطفال فى مصر ، كما وضع الباحث مجموعة من الأهداف الاستراتيجية لتحقيقها فى الفترة الزمنية 2015/2030م واستراتيجيات تنفيذها ومؤشرات الأداء ، وقد جاءت الخطة الاستراتيجية المقترحة كنتيجة لما توصلت إليه الدراسة النظرية والميدانية من نتائج ، كما وضع الباحث ثلاث سيناريوهات لتحقيق الخطة الاستراتيجية المقترحة فى المستقبل.