Search In this Thesis
   Search In this Thesis  
العنوان
دور المنظمة المتعلمة فى العلاقة بين العوامل التنظيمية وسلوك ريادة الأعمال في شركات خدمات التعهيد بالقرية الذكية في مصر :
المؤلف
سلامه، رشا ابو سيف النصر.
هيئة الاعداد
باحث / رشا أبو سيف النصر سلامة
مشرف / عادل ريان محمد ريان
مناقش / محمد نمر على أحمد
مناقش / فتحى إبراهيم محمد
الموضوع
إدارة الأعمال.
تاريخ النشر
2015.
عدد الصفحات
211 ص. :
اللغة
العربية
الدرجة
الدكتوراه
التخصص
الإدارة والأعمال الدولية
الناشر
تاريخ الإجازة
31/3/2015
مكان الإجازة
جامعة أسيوط - كلية التجارة - إدارة اعمال
الفهرس
يوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام

from 32

from 32

المستخلص

يعد سلوك ريادة الأعمال نتاج للجهود الفردية المميزة للأفراد المبادرين ولأفكارهم داخل المنظمات ويتطلب الاستفادة من هذه الجهود وجود عوامل تنظيمية لدعمها وتعزيزها داخل المنظمات، وعلى الرغم من كثرة الدراسات التي تناولت العوامل التنظيمية وعلاقتها بسلوك الريادة إلا انه لا يوجد اتفاق على اى هذه العوامل أكثر تأثيراً على سلوك الريادة، لذلك تعد الدراسة الحالية إحدى المحاولات في هذا الاتجاه، لتحديد العلاقة بين العوامل التنظيمية وسلوك ريادة الأعمال.
1- مشكلة الدراسة
يتسم قطاع الاتصالات وتكنولوجيا المعلومات بمصر بتطور الخدمات التي يقدمها، وتحظى صناعة خدمات التعهيد بمنافسة على المستوى المحلى والعالمي، ولكي تصل هذه الصناعة إلى مصاف الدول المتقدمة كان من الأهمية دراسة العوامل التنظيمية التي تعزز سلوك الريادة داخل هذه الشركات، ومن ثم يمثل التعرف على العوامل التنظيمية الأكثر تأثيراً على سلوك ريادة الأعمال داخل الشركات العاملة في صناعة خدمات التعهيد فى مصر ضرورة من اجل تحقيق سلوك ريادة الأعمال، وتعتبر هذه الدراسة محاولة لاختبار العلاقة بين العوامل التنظيمية(دعم الإدارة، وحرية التصرف، والحوافز، والوقت المتاح، والقيود الوظيفية) وبين سلوك ريادة الأعمال إجمالا، وأبعاده(الابتكارية، والمبادرة، وتحمل المخاطرة) مع توسط أبعاد المنظمة المتعلمة فى هذه العلاقة.
2- أهداف الدراسة:
2/1 التعرف على تأثير العوامل التنظيمية (دعم الإدارة، وحرية التصرف، والحوافز، والقيود الوظيفية، والوقت المتاح) على سلوك ريادة الأعمال.
2/2 التعرف على الأهمية النسبية للعوامل التنظيمية وتأثيرها على سلوك ريادة الأعمال.
2/3 التعرف على الدور الوسيط للمنظمة المتعلمة فى العلاقة بين العوامل التنظيمية وسلوك ريادة الأعمال.
2/4 اقتراح مجموعة من التوصيات التي قد تساعد الشركات محل الدراسة في تنمية سلوك ريادة الأعمال، والاستفادة من أبعاد المنظمة المتعلمة في هذا المجال.
3- فروض الدراسة:
بناء على الدراسات السابقة تم صياغة هذه الفروض الأربعة الرئيسة على النحو التالي:
3/1 ”توجد علاقة ترابط موجبة ذات دلالة إحصائية بين العوامل التنظيمية (دعم الإدارة، وحرية التصرف، والحوافز، والوقت المتاح، والقيود الوظيفية) وبين سلوك ريادة الأعمال إجمالاً، وأبعاده(الابتكارية ، والمبادرة ، وتحمل المخاطرة)”.
3/2 ”توجد علاقة ترابط موجبة ذات دلالة إحصائية بين العوامل التنظيمية (دعم الإدارة، وحرية التصرف، والحوافز، والوقت المتاح، والقيود الوظيفية) وبين أبعاد المنظمة المتعلمة”.
3/3 ”توجد علاقة ترابط موجبة ذات دلالة إحصائية بين أبعاد المنظمة المتعلمة وسلوك ريادة الأعمال إجمالاً، وأبعاده(الابتكارية، والمبادرة، وتحمل المخاطرة)”.
3/4 ”تؤثر أبعاد المنظمة المتعلمة كمتغير وسيط تداخلي في العلاقة الموجبة ذات الدلالة الإحصائية بين العوامل التنظيمية وسلوك ريادة الأعمال إجمالاً، وأبعاده (الابتكارية، والمبادرة، وتحمل المخاطرة)”.
4- منهجية الدراسة:
اعتمدت الباحثة في تحديد نوع العينة على العينة العشوائية الطبقية لكبر مجتمع البحث وصعوبة الوصول لكل مفردات المجتمع ويبلغ إجمالي مجتمع البحث(15052 مفردة) وبالرجوع إلى الجداول الإحصائية(ريان، 2013) تم تحديد عينة الدراسة من العاملين بشركات خدمات التعهيد في القرية الذكية بمصر، وهى (375 مفردة) في ضوء معامل ثقة قدرة(95%) ومستوى معنوية قدره(5%) ، وتم زيادتها إلى 380 مفردة، وتم توزيع مفردات العينة بكل شركة باستخدام طريقة التوزيع المتناسب والتي تتضمن توزيعاً متناسباً للعينة على طبقات المجتمع بما يعكس الوزن النسبي لكل طبقة داخل المجتمع.
4/1 طرق جمع وتحليل البيانات:
تم الاعتماد على قوائم الاستقصاء واختباراتها، وإجراء التعديلات النهائية عليها بشأن جمع بيانات الدراسة الميدانية، بعد الانتهاء من جمع قوائم الاستقصاء قامت الباحثة بمراجعتها واستبعاد غير الصالح منها وفقا لمعايير التحيز في الإجابة أو عدم اكتمال الإجابة عن جميع الأسئلة، وقد أسفرت هذه المراجعة عن استبعاد بعض القوائم وأصبحت (311) قائمة بنسبة(82%) من إجمالي عدد مفردات عينة الدراسة.
4/2 التحليل الإحصائي لبيانات الدراسة:
تم استخدام الأساليب الإحصائية التالية لتحليل البيانات الواردة في استمارات الاستقصاء
كما يلي:
معامل ثبات أداة الدراسة تحليل الثبات وفقا لاختبار ألفا كرونباخ.
مقاييس الإحصاء الوصفي والنسب المئوية وذلك بغرض وصف وتلخيص خصائص العينة، الأوساط الحسابية والانحرافات المعيارية، كوسيلة لقياس التوسط في إجابات العينة وانحرافاتها.
معاملات الارتباط الخطى الثنائي بين متغيرات الدراسة.
الأسلوب التدريجي في تحليل الانحدار المتعدد لاختبار فروض الدراسة.
5- أهم نتائج الدراسة:
يمكن إيجاز نتائج الدراسة على النحو التالي:
5/1 توجد علاقة ترابط موجبة معنوية بين العوامل التنظيمية (دعم الإدارة، وحرية التصرف، والحوافز، والوقت المتاح، والقيود الوظيفية) وسلوك ريادة الأعمال إجمالاً وأبعاده (الابتكارية ،والمبادرة، وتحمل المخاطرة).
5/2 توجد علاقة ترابط سالبةمعنوية بين حرية التصرف والابتكارية.
5/3 توجد علاقة ترابط موجبة معنوية بين العوامل التنظيمية (دعم الإدارة، وحرية التصرف، والحوافز، والوقت المتاح، والقيود الوظيفية) وأبعاد المنظمة المتعلمة.
5/4 توجد علاقة ترابط موجبة معنوية بين أبعاد المنظمة المتعلمة وسلوك ريادة الأعمال السلوك إجمالاً، وأبعاده (الابتكارية، والمبادرة، وتحمل المخاطرة).
5/5 تؤثر أبعاد المنظمة المتعلمة تأثيرا موجباً معنوياً في العلاقة بين العوامل التنظيمية وسلوك ريادة الأعمال إجمالاً، وأبعاده (الابتكارية، والمبادرة، وتحمل المخاطرة).
6- أهم توصيات الدراسة:
في ضوء نتائج الدراسة الحالية يجب على إدارة شركات خدمات التعهيد الاهتمام بتلك النتائج، وإيجاد البرامج والسياسات والاستراتيجيات اللازمة لزيادة تفعيل العوامل التنظيمية داخل هذه الشركات بما يحقق سلوك الريادة بأبعاده.
كما يجب عليها الاهتمام بالتعلم على مستوى الأفراد والجماعات والمنظمة للوصول إلى المنظمة المتعلمة التي تعد الطريق للوصول إلى الريادة.