Search In this Thesis
   Search In this Thesis  
العنوان
تأثير التفاعل بين العمر والجنس وتوجه الهدف على استخدام استراتيجيات ما وراء المعرفة لدى عينة من الطلاب فى مراحل تعليمية مختلفة /
المؤلف
الرفاعى، رشا القطب ابراهيم.
هيئة الاعداد
باحث / رشا القطب ابراهيم الرفاعى
مشرف / محمد الدسوقى عبد العزيز الشافعى
مناقش / حسين عبد العزيز الدرينى
مناقش / أبو زيد سعيد الشويقى
الموضوع
علم النفس التربوى. المعرفة. الادراك. الطلبة - علم نفس. التعليم - الجوانب النفسية.
تاريخ النشر
2015.
عدد الصفحات
119 ص. :
اللغة
العربية
الدرجة
ماجستير
التخصص
علم النفس التنموي والتربوي
تاريخ الإجازة
1/1/2015
مكان الإجازة
جامعة طنطا - كلية التربية - علم النفس التربوى
الفهرس
يوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام

from 16

from 16

المستخلص

يزيد الاهتمام بما وراء المعرفة وخاصة فى الاونة الاخيرة حيث اقتنع الباحثون بأن مهارات ما وراء المعرفة لها فوائد كثيرة للمتعلمين والمعلمين ولابد ان يكون الباحثون على وعى بأهميثة مهارات ما وراء المعرفة والتدريب على استخدامها بحيث يتقنون مفاهيم مهارات ما وراء المعرفة ويمارسونها مما يعود أثره على المتعلمين فيؤدى الى تحسين قدرات المتعلمين على حل المشكلات والا كيف يعلمون طلابهم هذه المهارات دون أن يكون لديهم وعى بها ولم يتدربوا عليها. ولا يأتى الاهتمام بتنمية مهارات ما وراء المعرفة الا من خلال مجموعة استراتيجيات مختلفة تكسب الفرد مهارات عقلية لمعالجة المعلومات، وتقوم بمهمة السيطرة على جميع أنشطة التفكير العاملة والموجهه لحل المشكلة، واستخدام القدرات او المواد المعرفية للفرد بفاعلية فى مواجهة متطلباتهم مهمة التفكير من خلال تنمية القدرة على معرفة ما نعرف وما لا نعرف.