الفهرس 
الغلافيوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 280 |  |  |
| | | from | 280 | | |
المستخلص
- هدف الدراسة :
تهدف الدراسة الحالية كشف النقاب وإلقاء الضوء على دور التعليم فى تغير ثقافة البنات فى منطقة النوبة المصرية وتأثير التغير الثقافى على تعليم البنات.
- منهج الدراسة :
المنهج المتبع فى الدراسة هو المنهج الكيفى وأدواته المقابلات الفردية والجماعية والملاحظة إلى جانب المنهج التاريخى بمصادره الأولية والثانوية لمناسبة المنهجين لموضوع الدراسة.
- نتائج الدراسة :
1. حرص المجتمع النوبى على تعليم الابناء من الجنسين دون تفرقة بين البنت والولد فى التنشئة أو فى المعاملة.
2. قلة مشاكل التعليم فى النوبة كمشكلة التسرب الدراسى لإيمان أولياء الأمور بأن التقدم والحراك الاجتماعى لا يكون إلا بمواصلة التعليم.
3. تقسيم الادوار فى النوبة يظهر جلياً فى عزل البنات عن السياسة إلا فى المجالس المحلية والإدلاء بأصواتهن فى الانتخابات فقط.
4. المناهج الدراسية لاتهتم بالثقافات الفرعية عموما والثقافة النوبية على وجه الخصوص ويظهر ذلك فى عدم ربط الأنشطة المدرسية بالبيئة المحلية.