الفهرس 
الإطار العام للدراسةيوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 32 |  |  |
| | | from | 32 | | |
المستخلص
المستخلص سعت الدراسة الحالية إلي بيان واقع الطلب الاجتماعي على التعليم بجامعة المنصورة، ومن ثم التنبؤ بالطلب الاجتماعي في السنوات القادمة، مع توضيح كيفية تدفق هذا الطلب بين الفرق الدراسية المختلفة بكليات جامعة المنصورة، مع توضيح كيفيه توظيف نماذج بحوث العمليات في التخطيط لجامعة المنصورة لمواجهه هذا الطلب الاجتماعي. ومن هنا تبرز مشكلة الدراسة والتي يمكن بلورتها في التساؤلات الآتية: 1. ما الإطار المفاهيمي لبحوث العمليات؟ 2. ما النماذج الرياضية لبحوث العمليات التي يمكن استخدامها في التخطيط للتعليم؟ 3. ما الإطار المفاهيمي للتخطيط التعليمي؟ 4. ما واقع الطلب الاجتماعي على التعليم بجامعة المنصورة ؟ 5. ما توقعات تدفق الطلب الاجتماعي على التعليم بجامعة المنصورة في ضوء سلاسل ماركوف؟ 6. ما التصور المقترح لتطبيق نماذج بحوث العمليات في التخطيط للتعليم بجامعة المنصورة؟ وقد صارت الدراسة في محاولتها الإجابة عن أسئلتها وفق خطوات المنهج الوصفي، والذى اتضح استخدامه في التنظير لماهية بحوث العمليات والتخطيط التعليمي، ثم الوقوف على واقع الطلب الاجتماعي علي التعليم بجامعة المنصورة، والمنهج الاستشرافي للتنبؤ بالطلب الاجتماعي على التعليم بجامعة المنصورة وتدفق هذا الطلب بين الفرق الدراسية المختلفة بكليات جامعة المنصورة، وكذلك توضيح كيفية توظيف نماذج بحوث العمليات في التخطيط للتعليم بجامعة المنصورة، وأخيراً وضع تصور مقترح لتوظيف بحوث العمليات في التخطيط لمواجهة هذا الطلب. رؤوس الموضوعات ذات الصلة: 1- التخطيط التعليمي. 2- الطلب الاجتماعي. 3- بحوث العمليات. 4- سلاسل ماركوف.