Search In this Thesis
   Search In this Thesis  
العنوان
فاعلية بعض استراتيجيات ماوراء المعرفة فى تنمية التحصيل والإتجاة نحو الهندسة لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية /
المؤلف
بدرالدين، نرمين محمد السيد.
هيئة الاعداد
باحث / نرمين محمد السيد بدرالدين
مشرف / أحمد مهدى أبوالليل
مشرف / أحمد محمد سيد أحمد
مشرف / ميرفت محمود محمد على
الموضوع
الهندسة - تعليم وتدريس. الرياضيات - تعليم وتدريس. الرياضيات - طرق تدريس.
تاريخ النشر
2015.
عدد الصفحات
أ-ك، 1-2, 198 : :
اللغة
العربية
الدرجة
ماجستير
التخصص
التعليم
تاريخ الإجازة
1/1/2015
مكان الإجازة
جامعة قناة السويس - كلية التربية - مناهج وطرق تدريس
الفهرس
يوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام

from 16

from 16

المستخلص

يتصف العالم المعاصر بالتغيير السريع، والتطور الهائل فى المجال التربوى، وقد واكب هذا التطور تحول فى البحث العلمى، بحيث تغيرت النظرة إلى العملية التعليمية، فلم تعد نتاج عوامل خرجية كالمعلم والمنلهج، والبيئة التعليمية فقط، بل أن هنك عوامل داخلية مؤثرة بشكل كبير فى عملية التعلم، منها على سبيل المثال لاالحصر : قدرة المتعلم على التفكير ، حيث يظهر الأهتمام بنظريات التعلم التى تضطلع بتعليم التلميذ كيف يفكر.
كما أصبح تعليم التلاميذ كيف يفكرون من أهم من أهم أهداف التدريس الفعال، ومن هنا يتعين على المعلم التركيز على جعل التلميذ يفكر بنفسة فى حل كثير من المشكلات الرياضية، وتعويدة على الحوار والمناقشة والبعد عن التلقين وحشو الأذهان بمعلومات غير مترابطة وليست ذات معنى )أمنية الجندى، منير موسى ، 2001، ص. 374).