الفهرس 
إجراءات البحثيوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 16 |  |  |
| | | from | 16 | | |
المستخلص
مدخل البحث Entrance of Research إن القوام السليم من علامات الصحة الجيدة فقد خلق الله سبحانه وتعالى الإنسان فى أحسن تقويم ، لذلك تعتني جميع الدول المتقدمة عناية تامة بجميع أفراد شعبها وتوفر لهم الخدمات والرعاية الصحية المتكاملة حيث يقاس مدى تقدم وتحضر اى دولة بمدى ما تبذله من اهتمام بالفرد منذ الطفولة وهى مدركة تماما أن كل ذلك سوف يرتد إليها أضعافا مضاعفة ، وذلك لان المستوى الصحي لأي شعب يعتبر أحد مقاييس التقدم والرقى.
وتشير ناهد عبد الرحيم) ٢٠١١م (إلى أن الانحرافات القوامية قد تكون وظيفية (بسيطة(أي فى حدود العضلات والأربطة فقط ، لذلك يمكن تأهيلها عن طريق التمرينات البدنية ووسائل التوعية الصحية والقوامية، وقد تكون انحرافات قواميه بنائية) متقدمة(نتيجة لتعرض العظام لإجهادات لفترة طويلة مما يؤثر فى شكل العظام ولايفيد تأهيلها باستخدام التمرينات البدنية ولكن لابد من التدخل الجراحي واستخدام أنواع جبائر معينة لفترات زمنية قد تمتد لعدة شهور ثم يبدأ دور التمرينات التأهيلية البدنية بوسائلها المختلفة.
ويشير بايلمور (2012م) أن الانحرافات القوامية ترتبط ارتباطا وثيقا بالسلوكيات الصحية الخاطئة وعادات الفرد اليومية ، لذا ينبغي على المجتمعات الاهتمام بتقويم السلوكيات الصحية والقوامية لمواطنيها وخاصة فى مرحلة الطفولة .
ويوضح محمد السيد) ٢٠٠٩م (أن الوسائط الفائقة تتضمن برنامج لتنظيم وتخزين المعلومات يسمح بإعادة تنظيم مادة التأهيل الصحي بمفهوم معين وعرضها بطرق متنوعة،كما تعمل على بناء وتطوير التصور الحركي لدى التلاميذ وتحسين مواصفات الأداء وسرعة التأهيل وأيضا تقييم مدى استيعابه وإمداده بالتغذية الرجعية.
ويعد استخدام أسلوب الوسائط الفائقة من الأساليب التكنولوجية الفعالة فى تحسين الحالة الصحية والقوامية حيث أنها تزيد من فاعلية عملية التأهيل وخاصة لمعاقي الصم وضعاف السمع حيث أنها توصل مختلف الخبرات بسهولة وكفاءة وتعمل على تثبيتها ومن خلالها يتحقق الهدف المرجو من البرنامج التأهيلي .
مشكلة البحث Problem of Research
تشير منظمة الصحة العالمية والمؤسسات الدولية للتأهيل (W.H.O) أن عدد المعاقين أرتفع من 10% حتى وصل إلى 13% من سكان العالم وتجمع هذه النسبة بين الإعاقة السمعية والعقلية والجسمية وتحظى الدول النامية بثلثي هذه النسبة نتيجة الافتقار إلى الخدمات الصحية التأهيلية ، ولذا أصبح من الضروري الاهتمام بالمعاقين ومشكلاتهم وتقديم كافة الخدمات اللازمة لهم فى كافة المجالات .
وتعد الإعاقة واحدة من الأسباب الرئيسية لحدوث الانحرافات القوامية فإذا توقف حاسة أو عضو من حواس أو أعضاء الجسم عن آداء وظيفته أو تم فقده فإن ذلك يؤدى إلى محاولة الفرد تكيف وضع بقية الأعضاء ووضع الجسم بصفة عامة بما يتلاءم مع تكوينه الجديد وهذا يؤدى بالتالي إلى الانحراف القوامى التعويضي.
ويوضح طارق عبد الرؤوف (2008م)أن الطفل الصم يمشى بطريقة مميزة فلا يرفع قدميه عن الأرض وذلك بسبب عدم مقدرتهم على سماع الحركة أو ربما لأنهم يشعرون بشيء من الأمن عندما تبقى القدمان على اتصال دائم بالأرض وذلك منذ تعلمه للمشي وصولا إلى سن ست سنوات والتي يرى الباحث أنها يمكن أن تؤدى إلى حدوث انحرافات قواميه خاصة للطرف السفلى من الجسم والتي تتطور فيما بعد وينبغي التدخل المبكر عن طريق برامج التأهيل البدني والصحي وخاصة فى سن الطفولة للحد من تطورها إلى تشوهات قواميه مركبة تحتاج إلى جراحة.
وتؤكد مروة مدين (2005م) أن أكثر العظام عرضة للتشوهات القوامية فى الأطفال هي العظام الحاملة لوزن الجسم أي عظام الطرف السفلى التى تتضح وظيفتها فى المشي والمحافظة على الوضع الرأسي أي الوقوف المعتدل وهى ليست بوظائف دقيقة وإنما تحتاج إلى القوة لتحمل وزن الجسم أو أي وزن إضافي يحمله الطفل وبذلك يتضح التوازن فى الأطراف السفلية بين القدرة على الحركة وتحمل الأوزان.
ويشير بايلمور(2012م) والقوام الجيد يكتسب جودته من عادات صحية سليمة والتي تعد أحد أهم المجالات التى يمكن من خلالها إكساب التلاميذ العادات القوامية الجيدة من خلال دروس التربية الرياضية المدرسية محددة الأهداف والواجبات.
ولذلك يرى الباحث أن الانحرافات القوامية ترتبط ارتباطا وثيقا بالسلوكيات الصحية الخاطئة والعادات الغير صحية للطفل والتي تعتبر من الأسباب المباشرة لحدوث التشوهات والانحرافات القوامية، فعند تصحيح الانحرافات القوامية يجب القضاء على أسبابها وضمان عدم رجوع الانحراف مرة أخرى بعد علاجه ، لذا يرى الباحث ضرورة إدخال برامج التأهيل الصحي إلى جانب برامج التأهيل البدني للانحرافات القوامية وهذا ما دعي الباحث إلى التساؤل التالي :
ما هو تأثير برنامج تأهيلي بدني وصحي باستخدام الوسائط الفائقة على بعض انحرافات الطرف السفلى والسلوك الصحي لتلاميذ الصم وضعاف السمع بالمرحلة الابتدائية بمحافظة القليوبية ؟
أهمية البحث The Importance of Research
الأهمية العلمية The Scientific Importance
1- إبراز مدى فاعلية التقنيات التكنولوجية الحديثة مثل الوسائط الفائقة فى تحسين مستوى السلوك الصحي لتلاميذ الصم وضعاف السمع قيد البحث .
2= قد تساهم هذه الدراسة فى توجيه الباحثين إلى إجراء دراسات علمية أخرى تتناول الجوانب التى لم تتعرض لها الدراسة الحالية وقد تساهم هذه الدراسات مجتمعة فى تحسين الحالة القوامية لبعض انحرافات الطرف السفلى (تفلطح القدمين–اصطكاك الركبتين)لتلاميذ الصم وضعاف السمع بالمرحلة الابتدائية بمحافظة القليوبية .
الأهمية التطبيقية The Applied Importance
1- تعتبر هذه الدراسة تطبيقا علميا تهتم بدراسة الانحرافات القوامية الشائعة للطرف السفلى لتلاميذ الصم وضعاف السمع بالمرحلة الابتدائية بمحافظة القليوبية، فهذه الدراسة إضافة للمكتبة العربية حيث أنها تخدم البيئة والمجتمع المحيط .
2- تعتبر هذه الدراسة تطبيقا عمليا تهتم بتحسين الحالة القوامية لبعض انحرافات الطرف السفلى ( تفلطح القدمين ، اصطكاك الركبتين ) عن طريق تصميم برنامج للتأهيل البدني لتقويم بعض الانحرافات القوامية للطرف السفلى لتلاميذ الصم وضعاف السمع بالمرحلة الابتدائية بمحافظة القليوبية.
برنامج التأهيل البدني والصحي باستخدام الوسائط الفائقة لانحراف تفلطح القدمين يعمل على تحسين الحالة القوامية من خلال :
* تحسين قياس زاوية التفلطح ( قوس القدم الطولي ) .
*تحسين المدى الحركي لمفصل القدم ( ثنى وبسط مفصل القدم ).
* تحسين القوة العضلية للطرف السفلى وحدوث توازن عضلي لعضلات الرجلين.
* تحسين طول الطرف السفلى .
* تحسين مستوى السلوك الصحي .
برنامج التأهيلي البدني والصحي باستخدام الوسائط الفائقة لانحراف اصطكاك الركبتين يعمل على تحسين الحالة القوامية من خلال :
*تحسين قياسات الزاوية الوحشية للركبتين لانحراف اصطكاك الركبتين.
*تحسين قياسات المسافة بين النتوئين الإنسيين لعظمتي القصبة .
* تحسين المدى الحركي لمفصل القدم ( ثنى وبسط مفصل القدم ).
* تحسين المدى الحركي لمفصل الركبة ( ثنى وبسط مفصل الركبة ).
* تحسين القوة العضلية للطرف السفلى وحدوث توازن عضلي لعضلات الرجلين.
*تحسين طول الطرف السفلى .
* تحسين مستوى السلوك الصحي .
تعتبر هذه الدراسة تطبيقا عمليا تهتم بتحسين الحالة الصحية عن طريق تصميم برنامج للتأهيل البدني والصحي باستخدام الوسائط الفائقة لتقويم السلوك الصحي لتلاميذ الصم وضعاف السمع بالمرحلة الابتدائية بمحافظة القليوبية.
1/4 هدف البحث The Aim of Research
يهدف البحث إلى تصميم برامج تأهيل بدني وصحي باستخدام الوسائط الفائقة على بعض انحرافات الطرف السفلى والسلوك الصحي لتلاميذ الصم وضعاف السمع بالمرحلة الابتدائية بمحافظة القليوبية من خلال التعرف على :
1- الانحرافات القوامية الشائعة للطرف السفلى لتلاميذ الصم وضعاف السمع بالمرحلة الابتدائية بمحافظة القليوبية
2- تأثير برنامج تأهيلي بدني وصحي باستخدام الوسائط الفائقة على المجموعة التجريبية الأولى لانحراف تفلطح القدمين فى كل من :
* قياسات زاوية تفلطح القدمين ( قوس القدم الطولي (
* متوسط المدى الحركي لثنى وبسط مفصل القدم .
* متوسط القوة العضلية للطرف السفلى .
* طول الطرف السفلى للجسم .
* مستوى السلوك الصحي .
3= تأثير برنامج تأهيلي بدني وصحي باستخدام الوسائط الفائقة على المجموعة التجريبية الثانية لانحراف اصطكاك الركبتين فى كل من :
* قياسات الزاوية الوحشية للركبتين لانحراف اصطكاك الركبتين .
* قياسات المسافة بين النتوئين الإنسيين لعظمتي القصبة .
* متوسط المدى الحركي لثنى وبسط مفصل القدم .
* متوسط المدى الحركي لثنى وبسط مفصل الركبة .
* متوسط القوة العضلية للطرف السفلى .
* طول الطرف السفلى للجسم .
* مستوى السلوك الصحي .
فروض البحث Hypothesis Of Research
1- توجد فروق دالة إحصائيا بين القياس القبلي والبعدى للمجموعة التجريبية الأولى لانحراف تفلطح القدمين لصالح القياس البعدى فى المتغيرات قيد البحث ( درجة انحراف تفلطح القدمين ” قياسات زاوية قوس القدم”، المدى الحركي لثنى وبسط مفصل القدم ، القوة العضلية للطرف السفلى ، طول الطرف السفلى للجسم ).
2- توجد فروق دالة إحصائيا بين القياس القبلي والبعدى للمجموعة التجريبية الأولى لانحراف تفلطح القدمين فى مستوى السلوك الصحي لصالح القياس البعدى .
3- توجد فروق دالة إحصائيا بين القياس القبلي والبعدى للمجموعة التجريبية الثانية لانحراف اصطكاك الركبتين لصالح القياس البعدى فى المتغيرات قيد البحث ( قياسات الزاوية الوحشية للركبة اليمنى واليسرى ، قياسات المسافة بين النتوئين الإنسيين لعظمتي القصبة ، المدى الحركي لثنى وبسط مفصل القدم ، المدى الحركي لثنى وبسط مفصل الركبة ، القوة العضلية للطرف السفلى ، طول الطرف السفلى للجسم ).
4- توجد فروق دالة إحصائيا بين القياس القبلي والبعدى للمجموعة التجريبية الثانية لانحراف اصطكاك الركبتين فى مستوى السلوك الصحي لصالح القياس البعدى .
إجراءات البحث
منهج البحث
استخدم الباحث منهجين من مناهج البحث العلمي نظراً لحاجة الدراسة لهما وهى :
-المنهج الوصفي : باستخدام الدراسات المسحية للتعرف على الانحرافات القوامية الشائعة للطرف السفلى لتلاميذ الصم وضعاف السمع بالمرحلة الابتدائية بمحافظة القليوبية.
-المنهج التجريبي : باستخدام تصميم القياس القبلي البعدى لمجموعتين تجريبيتين لملائمته لطبيعة هذا البحث.
عينة البحث Sample of Research
قام الباحث بإختيار عينة البحث بالطريقة العمدية وكان قوامها ( 53 ) تلميذ بنسبة مئوية ( 41 ) تلميذ هم أفراد عينة البحث الأساسية تم تقسيمهم إلى مجموعتين تجريبيتين ، و( 12) تلاميذ هم أفراد عينة البحث الإستطلاعية من نفس مجتمع البحث وخارج عينة البحث الأساسية لإجراء الدراسات الإستطلاعية عليهم .
أدوات ووسائل جمع البيانات Tools and means of data collection
1- حصر المراجع العلمية والدرسات السابقة
2- المقابلات الشخصية
3- الأجهزة والأدوات المستخدمة فى البحث
* جهاز الرستاميتر لقياس الطول بالسنتيمتر . Restameter
* ميزان طبى معير لتقدير وزن الجسم بالكيلو جرام . Weighted of Body
* جهاز قياس تفلطح القدم (body miscop flatfoot).
* جهاز (Fordiamition X-Ray)
* جهاز الجينوميتر
* جهاز الديناموميتر الالكترونى لقياس القوة العضلية للرجلين .
* جهاز شاشة القوام
* لوحة تقدير القوام ( أختبار ولاية نيويورك)
4- الأدوات المساعدة المستخدمة فى البحث :
* الحاسب الألى .
* ساعة إيقاف .
* كشاف حرارى .
* صندوق كرات به كرات ( عادية – طبية – مطاطة ).
* عصا ، أطواق ، بالونات ، أكياس ، حبال .
* مقعد سويدى ، بساط ( 3*3م ) ، عقل حائط ، أثقال .
* شريط قياس
الاختبار المعرفى للسلوك الصحى
تطبيق أدوات البحث
1- الدرسات الاستطلاعية
الدراسات الاستطلاعية Pilot Studies
الدراسة الاستطلاعية الأولى
قام الباحث بإجراء الدراسة الإستطلاعية الاولى خلال الفترة من 9/ 2/ 2015م إلى 15/2/2015م على عينة قوامها ( 12 ) تلميذ من نفس مجتمع البحث وخارج العينة الأساسية تنطبق عليهم مواصفات وشروط اختيار العينة الأساسية للدراسة وذلك بغرض :
- اعداد الشئون الإدارية والفنية لتنفيذ برامج التأهيل البدنى .
-التأكد من ملائمة برامج التأهيل البدنى ، وقدرة العينة على أدائها.
- تحديد الشدد والأحجام وفترات الراحة فى برامج التأهيل البدنى قيد البحث .
- تحديد صعوبات تطبيق برامج التأهيل البدنى لإجراء التعديلات المناسبة.
وقد أسفرت الدراسة الإستطلاعية الأولى عن إجراء الباحث لبعض التعديلات فى برامج التأهيل البدنى حتى تم وضعها فى صورتها النهائية .
الدراسة الإستطلاعية الثانية
قام الباحث بإجراء الدراسة الإستطلاعية الثانية خلال الفترة من 16/2/ 2015م إلى 23/2/2015م على عينة قوامها ( 12 ) تلاميذ من نفس مجتمع البحث وخارج العينة الأساسية لتجريب برامج التأهيل الصحى بإستخدام الوسائط الفائقة وذلك بغرض :
-اعداد الشئون الإدارية والفنية لتنفيذ برامج التأهيل الصحى.
- التأكد من مناسبة برامج التأهيل الصحى بإستخدام الوسائط الفائقة للتلاميذ .
- التأكد من مناسبة الأساليب المستخدمة فى برامج التأهيل الصحى.
- التعرف على قدرة التلاميذ على التحكم فى السير وتتابع البرنامج الصحى بإستخدام الوسائط الفائقة بالطريقة التى تتناسب مع نمط تأهيله .
وقد أسفرت الدراسة الإستطلاعية الثانية عن إجراء الباحث لبعض التعديلات فى برامج التأهيل الصحى بإستخدام الوسائط الفائقة حتى تم وضعها فى صورتها النهائية .
2- تجربة البحث الأساسية
3/4/2/4 دراسة البحث الأساسية The Study of basic research
فى ضوء ما أسفرت عنه الدراستين الإستطلاعيتين قام الباحث بتطبيق دراسة البحث الأساسية على النحو التالى :
القياسات القبلية
قام الباحث بإجراء القياسات القبلية على المجموعتين التجريبيتين قيد البحث فى الفترة ما بين 26/2/2015م إلى 28/2/2015م على ثلاثة مراحل متصلة هى :
-المرحلة الأولى
وتشتمل على إجراء القياسات الأنثروبومترية والبدنية يوم الثلاثاء الموافق 26/2/2015م.
- المرحلة الثانية
وتشتمل على إجراء القياسات القوامية يوم الاربعاء الموافق 27/2/2015م .
- المرحلة الثالثة
وتشتمل على اجراء الاختبار المعرفى للسلوك الصحى يوم الخميس الموافق 28/2/2015م تطبيق دراسة البحث الأساسية
قام الباحث بتطبيق البرامج التأهيلية للانحرافات القوامية ( تفلطح القدمين ، اصطكاك الركبتين ) على العينة قيد البحث خلال الفترة 1/3/2015م إلى 1/6/2015م بواقع ثلاثة وحدات تأهيلية أسبوعيا لكل انحراف أيام ( السبت ، الإثنين ، الأربعاء ) لإنحراف تفلطح القدمين، وأيام ( الأحد ، الثلاثاء ، الخميس ) لإنحراف اصطكاك الركبتين ولمدة ثلاثة أشهر .
القياسات البعدية
قام الباحث بإجراء القياسات البعدية على المجموعات التجريبية قيد البحث فى الفترة ما بين 2/6/2015م إلى 4/6/2015م على ثلاثة مراحل متصلة هى :
- المرحلة الأولى
وتشتمل على إجراء القياسات الأنثروبومترية والبدنية يوم الثلاثاء الموافق 2/6/2015م.
- المرحلة الثانية
وتشتمل على إجراء القياسات القوامية يوم الاربعاء الموافق 3/6/2015م .
- المرحلة الثالثة
وتشتمل على اجراء الاختبار المعرفى للسلوك الصحى يوم الخميس الموافق 4/6/2015م.
وقد راعى الباحث أن يتم أداء القياسات والاختبارات بنفس الترتيب والشروط التى تمت فى القياسات القبلية .
جمع البيانات وجدولتها
قام الباحث بتجميع النتائج بدقة بعد الانتهاء من تطبيق أدوات ووسائل جمع البيانات وتنظيمها وجدولتها تمهيدا لمعالجتها احصائيا وعرض نتائجها ومناقشتها .
3/6 المعالجات الإحصائية Statistical Analysis
تم إجراء المعالجات الإحصائية المناسبة باستخدام القوانين الإحصائية وكذلك الحاسب الآلى من خلال البرنامج الإحصائى للحزمة الإحصائية للعلوم الاجتماعية الذى يرمز له بالرمز ” SPSS 22 ” وقد تم معالجة البيانات بإستخدام الأساليب الإحصائية التالية :
- المتوسط الحسابي Arithmetic Mean
- الوسيط Median
- الانحراف المعيارى Standard Deviation
- معامل الإلتواء Skewness
- اختبار”ت” لعينتان مرتبطتان لمعرفة الفروق Paired Samples t-test
- نسبة التحسن % The percentage of the absolute improvement
وقد تبنى الباحث مستوى معنوية 0.05 للدلالة الإحصائية
الاستنتاجات والتوصياتConclusion and Recommendation
- الاستنتاجات Conclusion
في ضوء أهداف البحث وفروضه وفى حدود طبيعة العينة واستنادا على المعالجات الإحصائية للنتائج وتفسيرها توصل الباحث إلى الاستنتاجات التالية:
- التأثير الايجابي لبرنامج التأهيل البدني والصحي باستخدام الوسائط الفائقة على المجموعة التجريبية الأولى لانحراف تفلطح القدمين أدى إلى حدوث تحسن فى المتغيرات قيد البحث وتمثل ذلك فى الآتي :
- تحسن قياسات زوايا تفلطح القدمين ”هبوط قوس القدم الطولي” من خلال
- تحسن زاوية قوس القدم اليمنى وبعد تطبيق البرنامج التأهيلي تم تقويم الانحراف للوصول إلى ما يسمى بالقوام المثالي وهذا يدل إلى أن انحراف تفلطح القدم اليمنى قد تم تقويمه
- تحسن زاوية قوس القدم اليسرى وبعد تطبيق البرنامج التأهيلي تم تقويم الانحراف للوصول إلى ما يسمى بالقوام المثالي وهذا يدل إلى أن انحراف تفلطح القدم اليمنى قد تم تقويمه .
- تحسن المدى الحركي لمفصل القدم
- تحسن المدى الحركي لثنى مفصل القدم اليمنى لأعلى وبسط مفصل القدم اليمنى لأسفل .
- تحسن المدى الحركي لثنى مفصل القدم اليسرى لأعلى وبسط مفصل القدم اليسرى لأسفل .
-تحسن مستوى القوة العضلية للطرف السفلى .
- زيادة الطول الكلى للطرف السفلى .
- زيادة مستوى السلوك الصحي للمجموعة التجريبية الأولى لانحراف تفلطح القدمين.
-التأثير الايجابي لبرنامج التأهيل البدني والصحي باستخدام الوسائط الفائقة على المجموعة التجريبية الثانية لانحراف اصطكاك الركبتين أدى إلى حدوث تحسن فى المتغيرات قيد البحث وتمثل ذلك فى الأتي :
-تحسن قياسات الزاوية الوحشية للركبتين ( اليمنى ، اليسرى)
- تحسن الزاوية الوحشية للركبة اليمنى وبعد تطبيق البرنامج التأهيلي تم تقويم الانحراف ..
- تحسن الزاوية الوحشية للركبة اليسرى وبعد تطبيق البرنامج التأهيلي تم تقويم الانحراف .
- تحسن المسافة بين النتوئين الإنسيين لعظم القصبة وبعد تطبيق البرنامج التأهيلي تم تقويم الانحراف .
- تحسن المدى الحركي لمفصل القدم
- تحسن المدى الحركي لثنى مفصل القدم اليمنى لأعلى وبسط مفصل القدم اليمنى لأسفل.
-تحسن المدى الحركي لثنى مفصل القدم اليسرى لأعلى وبسط مفصل القدم اليسرى لأسفل.
- تحسن المدى الحركي لمفصل الركبة
-تحسن المدى الحركي لثنى مفصل الركبة اليمنى لأعلى وبسط مفصل الركبة اليمنى لأسفل.
- تحسن المدى الحركي لثنى مفصل الركبة اليسرى لأعلى وبسط مفصل الركبة اليسرى لأسفل .
- تحسن مستوى القوة العضلية للطرف السفلى .
- زيادة الطول الكلى للطرف السفلى .
- زيادة مستوى السلوك الصحي للمجموعة التجريبية الثانية لانحراف اصطكاك الركبتين.
- ارتفاع نسبة الإصابة بالانحرافات القوامية للطرف السفلى لدى تلاميذ الصم وضعاف السمع بالمرحلة الابتدائية بمحافظة القليوبية من سن (9-12) سنة حيث بلغت نسبة الانحرافات (36.44%) من المجموع الكلى للتلاميذ
- تنوعت الانحرافات القوامية الخاصة بالطرف السفلى وكانت أكثر الانحرافات شيوعا هي (تفلطح القدمين – اصطكاك الركبتين )
التوصيات Recommendations
فى ضوء هدف البحث وفروضه وفى حدود طبيعة العينة واعتمادا على البيانات والنتائج التى تم التوصل إليها ومن خلال مناقشتها وتفسيرها يوصى الباحث بالتوصيات التالية :
التوصيات الوقائية
-الاهتمام بالرعاية الصحية والقوامية لتلاميذ الصم وضعاف السمع على أن تخصص لكل طالب بطاقة صحية يسجل بها حالته الصحية والقوامية وتستمر متابعتها بدء من دخوله المراحل الأولى من التعليم حتى انتهائه من الدراسة .
- ضرورة تعاون مدرس التربية الرياضية الاخصائى الصحي بالمدرسة والطبيب فى الكشف عن الانحرافات القوامية لتلاميذ الصم وضعاف السمع والاهتمام بوضع البرامج التأهيلية لها واتخاذ الإجراءات الوقائية .
-الاهتمام بالتغذية السليمة والصحة الشخصية للفرد وتعديل الظروف البيئية الصحية المدرسية للوقاية من الانحرافات القوامية .
- ضرورة نشر الوعي القوامى بين التلاميذ الصم والمدرسين والآباء والأمهات عن طريق حملات مقننة تستهدف جميع القطاعات ، على أن يراعى فى ذلك الاهتمام بالتغذية ونوع الملابس والأحذية والحالة النفسية والمقاعد سواء كانت مدرسية أو منزلية .
التوصيات العامة
أن تضع وزارة التربية والتعليم فى اعتبارها عند تخطيط برامج ومناهج التربية الرياضية :
-تطوير برامج الصحة المدرسية لتلاميذ التربية الخاصة عامة والصم وضعاف السمع خاصة بحيث تتضمن سلوكيات قواميه وصحية وغذائية سليمة للحد من ظهور التشوهات القوامية .
- استخدام الكشف القوامى المستخدم فى هذه الدراسة ضمن إجراءات الكشف الطبي الدوري السنوي الشامل الذي يجرى على تلاميذ المدارس .
- الاستفادة بالبرامج التأهيلية قيد البحث والتي وضعت وفقا لخصائص التلاميذ .
5/2/3 التوصيات الخاصة
- تطبيق برنامج التأهيل البدني والصحي باستخدام الوسائط الفائقة على تلاميذ الصم وضعاف السمع بالمرحلة الابتدائية المصابين لتقويم المصابين بانحرافات تفلطح القدمين وانحراف اصطكاك الركبتين وتحسين السلوك الصحي.
- إنشاء وحدات ذات طابع خاص فى المدارس والجامعات تحت إشراف كليات التربية الرياضية لمتابعة تنفيذ البرامج التأهيلية الموضوعة من قبل المتخصصين .
.
ما يستثيره البحث من أبحاث ودراسات مستقبلية من وجهة نظر الباحث :
-وضع إستراتيجية قومية تستهدف التربية الصحية السليمة والحفاظ على القوام المثالي للجميع .
- الاهتمام بمعالجة الانحرافات القوامية ووضع برامج للوقاية والتأهيل البدني والصحي باستخدام الوسائط الفائقة والكشف المبكر عن الانحرافات القوامية حتى لاتصل إلى مراحل متأخرة يصعب علاجها .