Search In this Thesis
   Search In this Thesis  
العنوان
موديول رقمي مقترح لتنمية الفهم التاريخي و الاتجاه نحو التعلم الرقمي لدي تلاميذ المرحلة الاعدادية =
المؤلف
السقا, دينا سعيد سيد أحمد.
هيئة الاعداد
باحث / دينا سعيد سيد أحمد السقا
مشرف / عبد الرءوف محمد الفقى
مناقش / سامية المحمدى فايد
مناقش / عاطف محمد بدوى
الموضوع
التاريخ - طرق التدريس.
تاريخ النشر
2015.
عدد الصفحات
216 ص. :
اللغة
العربية
الدرجة
ماجستير
التخصص
التعليم
تاريخ الإجازة
1/1/2015
مكان الإجازة
جامعة طنطا - كلية التربية - المناهج و طرق التدريس
الفهرس
يوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام

from 16

from 16

المستخلص

تهدف هذه الدراسة الي التعرف علي موديول رقمي مقترح لتنمية الفهم التاريخي و الاتجاه نحو التعلم الرقمي لدي تلاميذ المرحلة الاعدادية و ذلك من خلال التعرف علي الموديول الرقمي و تدريس التاريخ و الفهم التاريخي و طبيعية علم التاريخ و تعريف الفهم و ماهية الفهم التاريخي و مهارات الفهم التاريخي و تصنيف مهارات الفهم التاريخي و دور كل من مادة التاريخ و المعلم و طرق التدريس في تنمية الفهم التاريخي و دور الموديول الرقمي في تنمية الفهم التاريخي و اعداد قائمة بمهارات الفهم التاريخي و صدق قائمة مهارات الفهم التاريخي و اعداد الموديول الرقمي و مرحلة التخطيط و مرحلة التصميم و مرحلة انشاء المدونة التعليميةو مرحلة التقويم و مرحلة التجريب .