Search In this Thesis
   Search In this Thesis  
العنوان
توظيف الفيسبوك فى حل مشكلات هندسية لتنمية مهارات الاستدلال الهندسى لدى الطلاب المعلمين ودعم انخراطهم فى التعلم /
المؤلف
الاحول، مروة نبيل عبد النبى.
هيئة الاعداد
باحث / مروة نبيل عبد النبى الاحول
مشرف / ناجي ديسقورس ميخائيل
مشرف / ابراهيم عبد الوكيل الفار
مشرف / رمضان مسعد بدوى
الموضوع
الرياضيات - طرق التدريس. التعليم - مناهج.
تاريخ النشر
2015.
عدد الصفحات
352 ص. :
اللغة
العربية
الدرجة
ماجستير
التخصص
التعليم
تاريخ الإجازة
1/1/2015
مكان الإجازة
جامعة طنطا - كلية التربية - المناهج وطرق التدريس
الفهرس
يوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام

from 16

from 16

المستخلص

يعد الاستدلال هو حجر الاساس فى معايير العملية التى نشرتها المجلس القومى الامريكى لمعلمى الرياضيات ومن المهارات الاساسية للنجاح فى عالم اليوم وهو شكل من أشكال البرهان ، بل هو عملية توفير المبررات للاستنتاجات من خلال اظهار ان هذه الاستنتاجات منطقية من النتائج المقبوله سابقا (المعطيات9، يبدو أن البرهان الرياضى المكتوب رسميا مجرد للغاية لكثير من الطلاب ويفتقر الى الغرض ، ولبناء برهان اكثر واقعية وعملية للطلاب ، ينبغى بناء مجموعات تضمن جميع الطلاب للعمل بشكل تشاركى لبناء التخمينات ، وحل النزاعات من خلال تقديم الحجج. وصياغة الفرضيات للبرهان، حتى يتمكن الطلاب من تقديم تبريراتهم لاقرانهم، والى المجموعة باكملها، أو للمعلم ، قبل تسجيل تبريراتهم.