الفهرس 
مدخل الدراسةيوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 32 |  |  |
| | | from | 32 | | |
المستخلص
أولا: مشكلة الدراسة:
توجد العديد من المشكلات التى تكون بسبب الاقامة فى المناطق العشوائية على البالغين والاطفال وخاصة اطفال المدارس بالمرحلة الابتدائية. لذلك يحاول الباحث من حلال الدراسة الحالية تحديد المشكلات الاجتماعية التى تواجه التلاميذ المقيمين بالمناطق العشوائية.
ثانياً : أهمية الدراسة :
1. تنبثق أهمية هذه الدراسة من أهمية الموضوع نفسه وهو المشكلات الاجتماعية التي تواجه التلاميذ المقيمين بالمناطق العشوائية ، ولما له من أثر كبير علي مسيرة التعلم والتعليم لكلاً من (التلاميذ – بالإدارة المدرسية).
2. أن مرحلة التعليم الأساسي هي تمثل المرحلة الرئيسية والهامة في حياة التلاميذ ، حيث تعتبر مرحلة تكوين الشخصية وهي يتم فيها التنشئة الاجتماعية.
3. يعتبر المجال المدرسي من المجالات الهامة في ممارسة الخدمة الاجتماعية ، وبالتالي يمكن أن تكون هذه الدراسة أحد المصادر التي تسهم في تطوير جوانب أساسية من منظور الممارسة العامة للخدمة الاجتماعية.
4. تشكل الدراسة إطاراً مرجعياً يمكن الاعتماد عليه في بناء أداة تستخدم في قياس المشكلات الاجتماعية التي تواجه التلاميذ المقيمين بالمناطق العشوائية.
ثالثاً : أهداف الدراسة :
1. تحديد المشكلات الاجتماعية التي تواجه التلاميذ المقيمين بالمناطق العشوائية.
ولتحقيق هذا الهدف الرئيسي لابد من تحقيق الأهداف الفرعية التالية :
(أ) تحديد مشكلات العلاقات الاجتماعية التي تواجه التلاميذ المقيمين بالمناطق العشوائية.
(ب) تحديد المشكلات التعليمية التي تواجه التلاميذ المقيمين بالمناطق العشوائية.
(ج) تحديد المشكلات الاقتصادية التي تواجه التلاميذ المقيمين بالمناطق العشوائية.
2. التوصل إلي تصور مقترح لدور الممارسة العامة للخدمة الاجتماعية في التخفيف من حدة المشكلات الاجتماعية التي تواجه التلاميذ المقيمين بالمناطق العشوائية.