Search In this Thesis
   Search In this Thesis  
العنوان
المؤشرات البدنية والمهارية والنفسية لتوظيف لاعبي المستويات العالية في التنس =
المؤلف
سلمان، دلال الفيتوري إمحمد،
هيئة الاعداد
باحث / دلال الفيتوري إمحمد
مشرف / طارق محمد بدر الدين
مناقش / فوزي السيد قادوس
مناقش / جمال السيد احمد رمضان
الموضوع
الرياضة البدنية - التنس.
تاريخ النشر
2016.
عدد الصفحات
107ص. :
اللغة
العربية
الدرجة
الدكتوراه
التخصص
علوم الحركة الرياضية
تاريخ الإجازة
3/2/2016
مكان الإجازة
جامعة الاسكندريه - كلية التربية الرياضية بنين - تدريب الالعاب الرياضية
الفهرس
يوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام

from 112

from 112

المستخلص

- تحديد المؤشرات البدنية المميزة لكل من لاعبي خط القاعدة ولاعبي الشبكة في التنس .
2- تحديد المؤشرات المهارية المميزة لكل من لاعبي خط القاعدة ولاعبي الشبكة في التنس .
3- تحديد المؤشرات النفسية المميزة لكل من لاعبي خط القاعدة ولاعبي الشبكة في التنس .
4- التعرف على الفروق بين كل من لاعبي خط القاعدة ولاعبي الشبكة في المؤشرات البدنية والمهارية والنفسية في التنس .
اشتملت عينة الدراسة على لاعبي التنس الليبيين والمصريين ذوي المستويات العليا والبالغ عددهم ( 20 ) لاعباً ( 11 ) لاعباً من ليبيا و ( 11 ) لاعباً من مصر.
في ضوء أهداف تساؤلات الدراسة والعينة والادوات والإجراءات المستخدمة توصلت الباحثة الى الاستنتاجات التالية :
في ضوء أهداف تساؤلات الدراسة والعينة والادوات والإجراءات المستخدمة توصلت الباحثة الى الاستنتاجات التالية :
1- لا يوجد إختلاف أو تميز بين لاعبي خط القاعدة ولاعبي الشبكة في جميع الإختبارات البدنية قيد الدراسة .
2- يتميز لاعب خط القاعدة عن لاعب الشبكة في مهارة الضربة المرفوعة أمامية وخلفية .
3- يتميز لاعب الشبكة عن لاعب خط القاعدة في مهارة الضربة الساقطة أمامية وخلفية .
4- لا يوجد إختلاف أو تميز لاعبي خط القاعدة عن لاعبي الشبكة والعكس في باقي الإختبارات المهارية قيد الدراسة .
5- يتميز لاعب خط القاعدة عن لاعب الشبكة في مستوى الإستجابة الإنفعالية .
6- يتميز لاعب الشبكة عن لاعب خط القاعدة في مستوى ثبات الإنتباه .
7- لا يوجد إختلاف أو تميز لاعب خط القاعدة عن لاعب الشبكة والعكس في باقي الإختبارات النفسية قيد الدراسة .
8- يمكن تصنيف وتوجيه لاعب التنس في ضوء معادلات تنبؤية علمية يعتد بها في الجانب النفسي والمهاري قيد الإعداد والتدريب .