الفهرس 
شكر وتقدير
المساندة الإجتماعية لأسر الأطفال المعاقين بصريايوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 269 |  |  |
| | | from | 269 | | |
المستخلص
ملخص الدراسةأولاً: ملخص الدراسة باللغة العربيةأولا: مشكلة الدراسة: الأعاقة مشكلة من المشاكل الاجتماعية والاقتصادية والصحية والنفسية الهامة التى تواجة كافة المجتمعات على السواء حيث انها تمس ما يقرب من 10-15% من افراد المجتمع ويترتب عليها العديد من المشاكل التى تتعلق بتكيف ورفاهية المعاق واسرتة ومجتمعة من جهة وبانتاجية الفرد المعاق وتحقيق استقلالة الاجتماعى والاقتصادى ومساهمتة فى تنمية ورفاهية المجتمع الذى يعيش فية من جهة اخرى. ومن الفئات التي تدخل فى نطاق الإعاقة فئة المعاقين بصريا. فهى أحد الفئات الجديرة بالاهتمام نظراً لأنها تفقد الإنسان المعاق بها العديد من المعلومات والمؤثرات التى تشكل الكيان العقلي التفاعلي للإنسان مما يؤثر سلبيا فى تعاملاته وعلاقاته وفى وجوده الحركى والاجتماعى فتحدث خلل في تعامله مع الواقع مما ينتج عنه سوء تكيف اجتماعى يؤثر تأثيرا كبيرا على عدم قيامه بما تبقى له من ادوار اجتماعية
وتمثل حاسة الإبصار أهمية كبرى باعتبارها من أهم وأنفع الحواس كلها للإنسان إذ تتوقف عليها معظم ما يملك من انتباه وتميز وإدراك ومن أهم أشكال اهتمام الدولة بأفراد هذه الفئة هى وجود عدد كبير من المؤسسات التربوية التى تقوم على خدمتهم.
ومن الممكن القول بان اتجاة الممارسة العامة فى الخدمة الاجتماعية هو من افضل الاتجاهات التى يمكن العمل من خلالة مع الاطفال المعاقين بصريا ,حيث ان الخدمة الاجتماعية فى طبيعتها الاساسية تقوم على الممارسة العامة لان بؤرة اهتمامها الواسعة هى العلاقات بين الناس وبيئاتهم التى تحيط بهم ,كما ان الممارسين المهنيين امتدت اهتماماتهم من التعرف على حاجات الافراد وتحليل العوامل المؤدية للمشكلات الاجتماعية الى الاهتمام بسياسات الرعاية الاجتماعية العريضة ومن هنا تم اعطاء الممارسة العامة الشكل المؤسسى فى ممارسة الخدمة الاجتماعية وتعليمها وبحوثها.
لذا تتحدد مشكلة الدراسة فى تصور مقترح للممارسة العامة فى الخدمة الاجتماعية لتحقيق المساندة الاجتماعية لأسر الأطفال المعاقين بصريا.
ثانيا: أهمية الدراسة:
1- تمثل فئة المعاقين بصريا قطاعاً كبيرا من الإعاقات حيث يمثل عدد المعاقين بصريا فى العالم (72798031)(1). وفى مصر وفقا لتقديرات احصائية لعام 2014 (44152) معاق بصريا وبمحافظة اسيوط(2804).
2-الاهتمام بالمكفوفين ورعايتهم يعتبر مؤشرا من مؤشرات رقى المجتمع وتحضره.
3-إن التزايد النسبي في أعداد المعاقين بصرياً فى ج.م.ع يجعل من الاهتمام بهم من خلال دراستهم والسعى الدائم لتوفير أوجه الرعاية المختلفة لهم مطلباً أساسياً على اعتبار أن هذه
الرعاية تنبع من قيم الإيمان باحترام الفرد وكرامته ومسئولية المجتمع عن رعاية أبنائه سواء
كانوا أصحاء أم معاقين.
4-التأكيد علي أهمية المساندة الاجتماعية لأسر الاطفال المكفوفين لمساعدتهم فى مواجهة مواقف الحياة الضاغطة الناتجة عن اصابة ابنائهن بالاعاقة البصرية
5-مهنة الخدمة الاجتماعية مهنة هدفها الأساسي التعامل مع العديد من فئات المعاقين بصفة عامة ومن بين هذه الفئات فئة المكفوفين باعتبارهم فئة معرضه للخطر واستخدام الممارسة العامة كأحد الأساليب الحديثة فى الخدمة الاجتماعية لتحقيق المساندة الاجتماعية لاسر الاطفال المكفوفين وذلك من خلال وضع تصور مقترح لادوار الممارس العام.
ثالثا: اهداف الدراسة:
1- تحديد صور المساندة الاجتماعية لأسر الاطفال المعاقين بصريا.
2-تحديد الادوار التى يقوم بها الممارس العام لتحقيق المساندة الاجتماعية لاسر الاطفال المعاقين بصريا.
3- تحديد المعوقات التي تواجه الممارس العام لتحقيق المساندة الاجتماعية لاسر الاطفال المعاقين بصريا.
4-تحديد مقترحات لمواجهة المعوقات التى تواجه الممارس العام لتحقيق المساندة الاجتماعية لاسر الاطفال المعاقين بصريا.
رابعا: تساؤلات الدراسة:
تسعى هذة الدراسة الى الاجابة على التساؤلات التالية:
1- ما صور المساندة الاجتماعية لأسر الاطفال المعاقين بصريا.
2- ما ادوار الممارس العام لتحقيق المساندة الاجتماعية لاسر الاطفال المعاقين بصريا.
3- ما المعوقات التى تواجه الممارس العام لتحقيق المساندة الاجتماعية لاسر الاطفال المعاقين بصريا.
4- ما المقترحات لمواجهة المعوقات التى تواجه الممارس العام لتحقيق المساندة الاجتماعية لاسر الاطفال المعاقين بصريا.
خامسا: مفاهيم الدراسة
1- مفهوم الممارسة العامة للخدمة الاجتماعية.
2- مفهوم المساندة الاجتماعية.
3- مفهوم الأسرة.
4- مفهوم الاعاقة البصرية.
سادسا:الاجراءات المنهجية للدراسة:
اولا: نوع الدراسة:
انطلاقا من مشكلة الدراسة واتساقا مع الاهداف تم تحديد نوع الدراسة وهى دراسة وصفية باعتبارها من انسب الدراسات الملائمة لموضوع الدراسة لانها تمكننا من الحصول على معلومات تصور الواقع وتعمل على تحليل ظواهرة وبخاصة ان الدراسة الوصفية تستهدف تقرير خصائص معينة من خلال جمع البيانات عنها وتحليلها وتفسيرها للوصول الى النتائج وامكانية اصدار التعميمات بشأن الموقف او الظاهرة التى يقوم الباحث بدراستها وذلك عن طريق الملاحظة العلمية الدقيقة.
ثانيا : المنهج المستخدم:
وقد تم الاعتماد فى الدراسة الحالية على منهج المسح الاجتماعى الشامل للاخصائيين الاجتماعيين العاملين بالمدرسة وكذلك اسر الاطفال المعاقين بصريا وذلك لانة يعتبر احد المناهج الرئيسية التى تستخدم فى البحوث الوصفية وخاصة ان منهج المسح الاجتماعى يعد من انسب المناهج ملائمة لهذة الدراسة حيث انة منهج بحثى يهتم بدراسة الظواهر الاجتماعية فى وقت معين ومجتمع معين للتوصل لبيانات يمكن تحليلها وتفسيرها للاستفادة من نتائجها فى التعميم والأغراض العلمية مستقبلا وذلك بعد أن تكون قد أجريت بحوث كشفية عن الظاهرة
ثالثا: ادوات الدراسة:
1- استمارة استبيان للأخصائيين الإجتماعيين العاملين بالمدرسة.
2- استمارة استبارلأسرالاطفال المعاقين بصريا.
رابعا: مجالات الدراسة:
1- المجال البشرى(عينة الدراسة):
- يضم الاخصائيين العاملين بالمدرسة وعددهم 10 وقد تم جمعهم بطريقة الحصر الشامل.
- يضم أسر الاطفال المعاقين بصريا وعددهم 54 وقد تم جمعهم بطريقة الحصرالشامل.
2-المجال المكانى:
تم تطبيق الدراسة على مدرسة النور للمكفوفين بالاربعين باسيوط وقد تم اختيار هذة المؤسسة للاسباب الاتية:
1- تعتبر هذه المؤسسة من المؤسسات العاملة فى مجال المعاقين بصريا.
2- ترحيب المدرسة بإجراء البحث لديهم.
3- تعتبر المدرسة الوحيدة الخاصة بالاطفال المعاقين بصريا بمدينة اسيوط.
3- المجال الزمنى:
هى الفترة التى تم جمع البيانات فيها من الفترة من 15/1 /2016حتى 25/ 2/2016م.
خامساً: أساليب التحليل الإحصائي
استخدمت الباحثة مجموعة من العمليات الإحصائية التي تتفق مع طبيعة الدراسة الراهنة وتتحد في الآتي:
1- التكرارات.
2- النسب المئوية.
3- حساب المتوسط المرجح.
4- حساب مجموع الأوزان.
5- حساب القوة النسبية.
6-معامل الارتباط لسبيرمان.
سادسا النتائج العامة:
- توصلت نتائج الدراسة من وجهة نظر الأخصائيين الإجتماعيين إلى:
1- أثبتت نتائج الدراسة وجود بعض صور المساندة الإجتماعية التى تقدمها المؤسسة لأسر الأطفال المعاقين بصرياً وجاءت المساندة الوجدانية فى الترتيب الأول تليها السلوكية ثم المعرفية ثم المادية.
2- أثبتت نتائج الدراسة وجود مجموعة من الأدوار التى يمارسها الأخصائى الإجتماعى لتحقيق المساندة الإجتماعية لأسر الأطفال المعاقين بصرياً وتمثلت الأدوار فى الآتى دوره كوسيط ومنسق فى الترتيب الأول، يليها دوره كمخطط فى الترتيب الثانى، ثم دوره كمعالج فى الترتيب الثالث،ثم دوره كمقدم تسهيلات،ثم كإدارى، ثم دوره كمدافع.
3- أثبتت نتائج الدراسة وجود مجموعة من المعوقات التى تواجه الأخصائى الإجتماعى عند ممارسة أدوارة المهنية لتحقيق المساندة الإجتماعية لأسر الأطفال المعاقين بصرياً وتمثلت فى الآتى معوقات راجعة للأسرة فى الترتيب الأول، تليها معوقات راجعة للمجتمع، ثم معوقات راجعة للمؤسسة، ثم معوقات راجعة للأخصائى الإجتماعى .
4- توصلت نتائج الدراسة إلى مجموعة من المقترحات التى تخفف من المعوقات التى تواجه الأخصائى الإجتماعى عند ممارسة أدواره المهنية لتحقيق المساندة الإجتماعية لأسر الأطفال المعاقين بصرياً وتمثلت المقترحات فى الآتى مقترحات للتغلب على المعوقات الراجعة للمجتمع فى الترتيب الأول تليها مقترحات للتغلب على المعوقات الراجعة للأسرة فى الترتيب الثانى ، وتليها مقترحات للتغلب على المعوقات الراجعة للأخصائى والمؤسسة فى الترتيب الآخير.
5- توصلت الدراسة إلي تصور مقترح للممارسة العامة فى الخدمة الإجتماعية لتحقيق المساندة الإجتماعية لسر الأطفال المعاقين بصرياً.
- نتائج الدراسة من وجهة نظر أسر الأطفال المعاقين بصرياً
1- أثبتت نتائج الدراسة أن المساندة الاجتماعية المقدمة لأسر الأطفال المعاقين بصرياً كانت متوسطة وجاءت كالآتى:
أ-توصلت نتائج الدراسة إلى أن المساندة المادية التى تقدمها المؤسسة للأسر كانت منخفضة.
ب-توصلت نتائج الدراسة إلى أن المساندة المعرفية التى تقدمها المؤسسة للأسر كانت متوسطة.
ج- توصلت نتائج الدراسة إلى أن المساندة الوجدانية التى تقدمها المؤسسة للأسر كانت مرتفعة.
د- توصلت نتائج الدراسة إلى أن المساندة السلوكية التى تقدمها المؤسسة للأسر كانت متوسطة.
2- أثبتت نتائج الدراسة ضعف أداء الأخصائى الإجتماعى لأدواره مع أسر الأطفال المعاقين بصرياً وهذا يشير إلى أن الأخصائى الإجتماعى غير مدرك لأهمية المساندة الإجتماعية ويؤدى دوره بشكل إدارى.
Summary of the Study
First :the problem of study;
Disability problem of economy and social problems. Health psychological facing all societies both because, of their many problems concerning the adaptation and the welfare of the disabled his family, and his community from the face and the productivity of he individual with disability and social independen economic and its contribution to the development, and welfare of the community where, lived on the other hand.
The scope of disablity handicapped category visually one category, worth it worth while due to its human to lose a lot of information, and influences that from the mentalentity reactive to humans neatively affectingris dealings, and relations ships, and in the presence of motor and social talked defect in dealing with reality resultings in poor adapt social signficantly affects not doing what of his social rols.
The semse of sight of consider importance, as one of the most important and most of useful senses which, most of who owns what rights of the attention, and excellence, and recognize there are large number of educational imstitvtions that serve them and the problem faced by children with disabilties families of visually the general format which, considered it apatiern interacts with formats other deals practice through the individual his anvironment whether this interaction or negative, and consequent needs and problems requiere face and indentified the problem studying in the preception of public and social support to the families of visually impaired.
It is possible to say that the direction of general practice in socialwork is one of the best trends that can work through it with visually impaired children, as the socialwork in nature core is based on the general practice. because the focus of the broad interest in the relationships between people and their environments that surround them, and the practitioners extended their interests to identify the needs of individuals and analysis of the factors leading to social problems to the attention to the broad social welfare policies, and from here was to give the general practice in the form of institutional practice of social work , education and research.
Therefore, the study determined a problem in aproposal for social work generalist practice to achieving social support for Families of Visually handicapped children.
Second: Importance of the study;
1. Represent visually handicapped category of a large segment of disabilities in world(72798031) in egypt where he represents the number of visually impaired to statistical estimates for 2014 (44152) visually impaired and the governorate of Assiut (2804)
2-Interest and care for the blind Index is promoted from the community and attended indicators.
3-The relative increase in the number of visually impaired in ARE makes their attention through their studies and make constant efforts to provide various aspects of care for them is a prerequisite on the grounds that these
Care stems from the belief in the values of respect and dignity of the individual and community responsibility for the care of his sons, both
They are healthy or disabled.
4-Emphasize the importance of social support to the families of blind children and help them cope with the positions of Stressful Life resulting from infecting their children visual disability
5-Social work profession profession primary objective is to deal with many of the disabled groups in general, and between these categories blind category as exhibition risk category and the use of general practice as one of the modern methods of social service for social support to the families of blind children through conceived proposal for the roles of the general practitioner.
Third: The study Objectives:
1. Identify pictures of social support to the families of visually impaired children.
2- Identify the roles of the general practitioner to achieve social support to the families of visually impaired children.
3- Identify the obstacles that facing the general practitioner during his career’s roles practice to achieve social support to the families of visually impaired children.
4- Identify proposals to address the obstacles that facing the general practitioner to achieve social support to the families of visually impaired children.
Fourth: The study questions:
This study seeks to answer the following questions:
1. What are images of social support to the families of visually impaired children?
2. What are roles of the general practitioner to achieve social support to the families of visually impaired children?
3. What are the obstacles that facing the general practitioner to achieve social support to the families of visually impaired children?
4. What are proposals to address the obstacles that facing the general practitioner to achieve social support to the families of visually impaired children?
Fifth: The concepts of the study:
1. The concept of the general practice of social service.
2. The concept of social support.
3. The concept of the family.
4. The concept of visual disability.
Sixth: Methodological procedures of the study
First; the type of study:
Based on the study problem, consistent and objectives are to identify the type of study, a study of descriptive and analytical as one of the most favorable conditions for the subject of the study studies because it enables us to get a sense of reality information and working on phenomena analysis and in particular that the descriptive study targeting specific characteristics of a report from the data about the collection, analysis and interpretation to get to results and the possibility of making generalizations about the situation or phenomenon, the researcher studied through accurate scientific observation.
Second:The Used methodology:
The provision in the current study, a comprehensive social survey of social workers working in school as well as disabled children families approach visually and because he is considered one of the main methods used in qualitative research, especially that the social survey method is one of the most suitable appropriate curriculum for this study as it is a research approach is interested in studying phenomena social at a certain time and a certain community to come to the data can be analyzed and interpreted to benefit from the results in circular and scientific purposes in the future.
Third:Study tools:
This study will use a range of research tools that imposed by the nature of the methodology used and the type and purpose of the study and these tools are.
1. Questionnaire for social workers were working in the elnour school .
2. A questionnaire for to the families of visually impaired children.
Fourth:Fields of the study:
1. The human field:
The study was applied to the search community consists of:
• Comprehensive limited to: for families of visually handicapped children (54) single.
• Comprehensive limited to: for all social workers working el nour school for the blind in Assiut light number (10) vocabulary
2. spatial field:
The study will be applied to the School for the Blind light Balorbaan in Assiut has been selected this institution for the following reasons:
1- This is the school of working in the field of visual impairment schools.
2- Welcoming school to conduct their search.
3- Only private school is considered visually impaired children in Assiut.
3 Time domain field;
Data were collected from the field in the period from 15/1/2016 until 25/2/ 2016 m.
Fifth: the methods of statistical analysis;
• The researcher used a set of statistical operations that are consistent with the nature of the current study and unite in the following. 1.Frequencies
2. Percentages.
3. The weighted average calculation.
4. Calculate the sum of the weights.
5. Calculate the relative strength.
6. Pearson correlation coefficient.
Sixth: Results of the study:
- Study results from the standpoint of social workers to:
1. Results of the study demonstrated the presence of some of the images of social support provided by the institution to the families of visually impaired children and emotional support came in first place, followed by behavioral and cognitive and physical.
2. proven results of the study and there is a range of roles exercised by specialist social achievement of social support to the families of visually impaired children and consisted of roles in the following role as a mediator and coordinator in the first place, followed by his role as a planner in the second arrangement, then his role as a therapist in third place, and its role as a provider of facilities, and then as an administrator, and his role as a defender.
3. The results of the study proved the existence of a set of constraints faced by specialist social when carrying out their professional roles to achieve social support to the families of visually impaired children and represented in the following constraints due to the family in the first place, followed by constraints due to the community, and then due to the Foundation obstacles, then due to the Specialist social obstacles.
4. Study results to a set of proposals that reduce the obstacles faced by the specialist social when carrying out their professional roles to achieve social support to the families of visually impaired children and consisted of proposals in the following proposals to overcome the obstacles feedback to the community in the first place, followed by proposals to overcome the obstacles feedback for the family in the standings second, followed by proposals to overcome the obstacles of relapsing Specialist and the institution in order in the latter.
5.The study concludes visualize proposed general practice in social service for social support of the mystery of visually impaired children.
- Results of the study from the standpoint of the families of visually handicapped children;
1. Results of the study demonstrated the weakness of social support provided to the families of visually impaired children came as follows:
a. The results of the study concluded that the material support provided by the institution of families were low.
B.The results of the study found that cognitive support provided by the institution of families were intermediate.
c. The results of the study found that the emotional support provided by the institution of families was high.
d. The results of the study found that behavioral support provided by the institution of families were intermediate.
2. The results of the study demonstrated poor performance of the social worker for his roles with the families of visually handicapped children and this indicates that the social worker is aware of the importance of social support.