الفهرس 
قائمة الموضوعاتيوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 184 |  |  |
| | | from | 184 | | |
المستخلص
هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على العلاقة بين المساندة الاجتماعية وفعالية الذات والضغوط النفسية وأساليب مواجهتها وكذلك التعرف على الفروق بين الذكور والإناث في المساندة الاجتماعية والفعالية الذاتية والضغوط النفسية وأساليب المواجهة ”الإيجابية والسلبية” للضغوط النفسية، أجريت الدراسة على عينة تتكون من (200) طالب وطالبة من طلاب الجامعة (100 طالب، و100 طالبة) تراوحت أعمارهم ما بين (18-25 سنة)، بمتوسط عمرى قدره (21.5) وانحراف معيارى قدره (±3.8)، وقد استخدمت الباحثة مقياس للمساندة الاجتماعية، ومقياس لفعالية الذات، ومقياس للضغوط النفسية، ومقياس لأساليب مواجهة الضغوط النفسية. أوضحت نتائج الدراسة: وجود علاقة ارتباطية دالة بين المساندة الاجتماعية وفعالية الذات، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات الطلاب والطالبات في المساندة الاجتماعية وكانت الفروق في اتجاه الطلاب. كما أوضحت النتائج وجود علاقة ارتباطية دالة بين المساندة الاجتماعية والضغوط النفسية، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطى درجات الطلاب والطالبات في الفعالية الذاتية وكانت الفروق في اتجاه الطلاب، وجدت فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطى درجات الطلاب والطالبات في الضغوط النفسية وكانت الفروق لصالح الطلاب، كما أوضحت النتائج وجود علاقة ارتباطية دالة بين المساندة الاجتماعية وأساليب مواجهة الضغوط ”الإيجابية والسلبية” لدى طلاب الجامعة، كما وجدت فروق ذات ذات دلالة إحصائية بين متوسطى درجات الطلاب والطالبات في أساليب مواجهة الضغوط الإيجابية وكانت الفروق لصالح الطلاب، بينما وجدت فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطى درجات الطلاب والطالبات في أساليب مواجهة الضغوط السلبية وكانت الفروق لصالح الطالبات.