الفهرس 
مشكلة البحث وخطة دراستهايوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 351 |  |  |
| | | from | 351 | | |
المستخلص
هدف البحث الحالي إلى التعرف على أثر دمج التجارب الافتراضية والمحاكاة في تدريس العلوم على التحصيل وتنمية بعض المهارات والميول العلمية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية. وفي سبيل تحقيق هذا الهدف تم إعداد وحدتي الدراسة ” الحركة الدورية ” و” الصوت والضوء ” المقررتين على تلاميذ الصف الثاني الإعدادي بمادة العلوم في ضوء المحاكاة والتجارب الافتراضية، وكذلك إعداد دليل للمعلم وكتاب للتلميذ، كما تم إعداد اختبار تحصيل ومقياسين أحدهما لقياس المهارات العلمية والآخر لقياس الميول العلمية لدى عينة الدراسة التي تتكون من 70 تلميذة، ثم تقسيمها إلى مجموعتين أحدهما ضابطة (33 تلميذة) والأخرى تجريبية (37 تلميذة)، وأسفرت نتائج الدراسة إلى أن دمج التجارب الافتراضية والمحاكاة أدى إلى تحسين التحصيل الدراسي، وتنمية المهارات والميول العلمية بصورة دالة إحصائياً عند مستوى دلالة (0.01) لدى المجموعة التجريبية لعينة الدراسة.