الفهرس 
الفصل الاوليوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 240 |  |  |
| | | from | 240 | | |
المستخلص
هدف البحث إلي: دراسة مقومات السلوك البيئي لدي تلاميذ المرحلة الإعدادية بمدارس العراق.
- التعرف على السلوكيات المختلفة لتلاميذ المرحلة الإعدادية وأسباب التباين في هذه البيئات.
- الوصول إلى نتائج نستطيع من خلالها توجيه التلاميذ بالمرحلة الإعدادية للسلوكيات الإيجابية نحو البيئة.
وتحددت مشكلة البحث في السؤال الآتي:
ما مقومات السلوك البيئي لدى تلاميذ المدارس الإعدادية بالعراق؟
ويتفرع من هذا السؤال الأسئلة التالية:
1. ما طبيعة المؤثرات الاجتماعية والاقتصادية والثقافية والبيئية على تلاميذ المدرسة الإعدادية؟
2. ما المشكلات البيئية التي ينبغي توجيه سلوكيات التلاميذ نحوها؟
3. ما السلوكيات البيئية الشائعة لدي تلاميذ المدارس الإعدادية؟
4. ما أسباب تباين السلوك البيئي في بيئات مختلفة؟
فروض البحث:
يطرح البحث الحالي مجموعة من الفروض البحثية التالية:
وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين درجات التلاميذ في مقياس السلوك البيئي بأبعاده الثلاثة للبيئات العالية والمتوسطة والمنخفضة.
ويتفرع عن الفرض الرئيس الفروض الفرعية التالية:
1. وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين درجات التلاميذ في اختبار المعرفة البيئية وبين البيئة العالية ،والبيئة منخفضة.
2. وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين درجات التلاميذ في اختبار المعرفة البيئية وبين البيئة المتوسطة ،والبيئة منخفضة.
3. وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين درجات التلاميذ في اختبار المعرفة البيئية وبين البيئة العالية ،والبيئة المتوسطة.