الفهرس 
الفصل الاوليوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 154 |  |  |
| | | from | 154 | | |
المستخلص
يهدف البحث إلي تصميم برنامج تعليمي لمهارة الإرسال المستقيم في التنس بأستخدام أسلوب التعلم الذاتي متعدد المستويات وفقاً للمقرر الدراسي للفرقة الثانية بكلية التربية الرياضية للبنات بالأسكندرية.
2) قياس فعالية البرنامج التعليمي بأستخدام أسلوب التعلم الذاتي متعدد المستويات في تعلم مهارة الإرسال المستقيم في التنس للمجموعة التجريبية .
وقد إستخدمت الباحثة المنهج التجريبي من خلال طريقة المجموعات المتكافئة بإستخدام مجموعة تجريبية واحدة ومجموعة ضابطة واحدة، وقد إتبع تصميم القياس (القبلي ــ البعدي) لمجموعتين وعلي عينه قوامها (40) طالبة قسمت بالتساوي إلي مجموعتين كل مجموعة (20) طالبة من طالبات الفرقة الثانية بكليه التربية الرياضية للبنات بالأسكندرية، وبإستخدام المعالجات الإحصائية المناسبة أسفرت النتائج علي أن إستخدام أسلوب التعلم الذاتي المتعدد المستويات إستخدام أسلوب التعلم الذاتي المتعدد المستويات كان ذو تأثير فعّال في تعلّم مهارة الإرسال المستقيم في التنس وتحسين مستوى الأداء المهاري (الكمي والكيفي) المصاحب للمهارة لدى المجموعة التجريبية.
وتوصي الباحثة بتطبيق أسلوب التعلم الذاتي المتعدد المستويات لتعلّم مهارة الإرسال المستقيم في التنس لطالبات الفرقة الثانية بكلية التربية الرياضية حيث أثبت فعاليته أكثر من الطريقة التقليدية.