الفهرس 
موقع تعليمى بإستراتيجية التعلم القائم على المشروعات لتنمية مها رات الرسم بالحاسب
معايير إنتاج الموقع التعليمييوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 186 |  |  |
| | | from | 186 | | |
المستخلص
التعليم مفتاح التقدم للأمم والشعوب فهو أساس عملية التنمية ومحورها والأساس المتين لإحداث التغيرات الشاملة في. كل مجالات الحياة، ومن هنا كان أهم أهداف التربية والتعليم هي تنمية الاتجاه الإيجابي للتعلم في نفس المتعلم ثم تهيئة فرص هذا التعلم له، فالمتعلم يعمل للحصول على المعرفة والمهارة الضروريتين لتحقيق أهدافه.، ووصفه وذلك في كل ميدان من ميادين الحياة، فإن الدور الحيوي للتعليم يتمثل في الارتقاء بإمكانيات الفرد في قدراته وتوظيف طاقته على الوجه الأمثل بما يعود بالنفع عليه وعلى مجتمعه.
لذلك خلص الباحث إلى أن المشكلة الحقيقية تتمثل في اتجاهين رئيسيين هما:
الأول: تحديد المفاهيم الأساسية للرسم بالحاسب الآلي وما يتوافق منها للمرحلة الثانوية وبخاصة الصف الثاني الثانوي الفني. لمعالجة قصور التحصيل في الجانب (العملي) المهاري.
ثانيا: استخدام أسلوب التعلم القائم علي المشروعات لعرض. المادة التعليمية لمهارات الرسم بما يتناسب مع الإمكانيات المادية المتاحة فى ضوء استخدام الأجهزة والبرامج الحالية.
في ظل التطور التكنولوجي. والمعلوماتي المتلاحق, ولأهمية التعلم القائم على المشروعات فى العملية التعليمية, تؤكد كثير من الدراسات والمؤتمرات أهمية التعلم القائم على المشروعات، وهناك عديد من الأبحاث والدراسات التي أكدت ضرورة الاهتمام بمقررات الحاسب وإعطائها الوقت الكافي لممارستها عمليا.
هناك عديد من. الأبحاث والدراسات التي تناولت التعلم, والتعلم القائم على المشروعات, ومهارات الرسم بالحاسب الآلي. وأشارت نتائجها إلى
فاعلية التعلم الإلكتروني في تنمية الجانب المعرفى والأداء المهارى، وهذا ما أكدته دراسة كل من: (جمال الدين محمد أمين (2010)، منال طاهر محمد (2010) ، فاطمة ابراهيم علي (2009) ، محمد ضاحي محمد (2009)، ريهام مصطفي. كمال (2007)).وأكدت بعض الدراسات إلى أهمية استخدام مواقع الانترنت التعليمية. في العملية التعليمية مثل دراسة كل من: ( محمود عبد الستار خليفة، 2009؛ عصام منصور، 2009؛ حسن شحاتة، 2009؛ احمد السعيد طلبه، 2008), وذلك لأنها أداة تعليمية أكثر فاعلية.
كما أكدت مجموعة من الدراسات على فاعلية التعلم القائم على المشروعات للجانب المعرفى والأداء المهارى مثل دراسة كل من: (دراسة محمد عبد الله. (2014)، ودراسة. أمل نصر الدين (2013)، ودراسة دراسة لاشين (2010)، ودراسة دراسة الصيعرى (2010)، و دراسة Quek Choon Lang (2010 )، و دراسة. كل من Mary, HelenSandra, (2010)، و دراسة Lee&Zhou, (2009)).
وأشارت بعض الدراسات إلى أهمية تنمية الجانب المعرفي والأدائي لمهارت الرسم بالحاسب فى جميع مراحل التعليم, وذلك لمسايرة الاتجاهات الحديثة فى عملية التعليم والتعلم, مثل دراسة كل من: ( يوسف أحمد،2013؛ علي محمد،2013؛ هانم محمد،2013؛ هبه محمود،2013؛ طاهر عبد الحميد،2011 ؛ تيسير صلاح،2011 ؛ فتوح محمد،2009 ؛أنوار علي؛2006 ).