الفهرس 
مدخل الدراسه
مقدمة الد راسهيوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 257 |  |  |
| | | from | 257 | | |
المستخلص
تهدف الدراسة الى التعرف على مدى الفروق بين الطالبات ذوى تعلم القراءات والطالبات ذوى صعوبات تعلم الرياضيات والطالبات العاديات على كلا من الذاكرة العاملة ومستويات معالجة المعلومات كما تهدف ايضا الى التعرف على العلاقة بين الذاكرة العاملة ومستويات معالجة المعلومات.
كما اظهرت النتائج ايضا وجود فروق دالة احصائيا بين عينات الدراسة الثلاثة على مقياس مستويات معالجة المعلومات لصالح العاديين فى حين لا توجد فروق دالة بين الطالبات ذوى تعلم القراءة والطالبات ذوى صعوبات تعلم الرياضيات على نفس المقياس كما توجد علاقة ارتباطية قوية بين الذاكرة العاملة ومستويات معالجة المعلومات.