Search In this Thesis
   Search In this Thesis  
العنوان
فاعلية استخدام الوسائط المتعددة فى علاج الصعوبات الأكاديمية لتعلم التاريخ وتنمية الاتجاه نحو المادة لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادى الأزهرى /
المؤلف
السيسى، أيمن عبد العليم محمود.
هيئة الاعداد
باحث / أيمن عبد العميم محمود السيسى
مشرف / أحمد ماهر عبد الله يونس
مناقش / السعيد الجندى عبد العزيز
مناقش / رضا محمد توفيق
الموضوع
التعليم الاعدادى مصر.
تاريخ النشر
2016.
عدد الصفحات
392 ص. ؛
اللغة
العربية
الدرجة
الدكتوراه
التخصص
التعليم
تاريخ الإجازة
1/1/2016
مكان الإجازة
جامعة بنها - كلية التربية عام - مناهج وطرق تدريس
الفهرس
يوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام

from 392

from 392

المستخلص

يتسم العصر الحالى بالعديد من المتغيرات السريعة والمتلاحقة والتى من خصائصها الثورة المعلوماتيه،وتزايد المعرفة فى شتى المجالات كما وكيفا،وتنوع المستحدثات التعليمية التكنولوجية وما نتج عنها من تغير فى اساليب التعليم والتعلم وانتقال محور الاهتمام فى العمليه التعليمية من المعلم الى المتعلم ومن ثم اصبح توظيف البرامج التكنولوجية فى عمليه التعلم، والاهتمام بالعمليات العقلبة وامتلاك المهارات القائمة على الفهم يمثل دعامة من دعامات مخرجات التعليم فى اطار المناهج الدراسية بعامة،وفى كافة المراحل التعليمية المختلفة.