الفهرس 
الاطار النظرى
مسببات الرضا الوظيفىيوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 86 |  |  |
| | | from | 86 | | |
المستخلص
تتضح اهميه الدراسه من خلال انها تتناول مديريات التربيه والتعليم ببعض محافظات الصعيد من حيث الواقع الادارى الخاص بها وكيفيه تطوير الاداء الادارى داخلها بما يعمل على تحقيق الاهداف المرجوه منها .
تعتبر الإدارة هي المسئولة عن نجاح أى نشاط ، وهى التي تؤدى إلى التقدم أو التخلف في كافة المجالات ، والتي يمكن عن طريقها تحقيق أهداف أى منظمة من المنظمات أو أى مجتمع من المجتمعات .
ولهذا فإن الإدارة أصبحت ضرورة حتمية لإدارة العمل بشكله الجماعي وتلعب الإدارة دوراً حيوياً في توجيه المؤسسات والمنظمات على اختلاف مجالاتها وتخصصاتها .( 16 : 28)
ويعد المجال الرياضي من أهم مجالات الاستثمار الحقيقي للثروة البشرية حيث يحوى العديد من العمليات التربوية ذات الاتجاهات والجوانب المتشعبة والتي تهدف إلى تربية الأجيال لإثراء كل مجالات الحياة ويتميز النشاط الرياضي عن سائر الأنشطة الأخرى بأنه مجال الممارسة والتفاعل الذي يدور حول تعديل السلوك للكائن البشرى وإعداد المواطن الصالح .
( 31 :25)
ونظراً لأهمية التربية الرياضية في العصر الحديث وازدياد الحاجة إليها وتعدد مهامها وكثرة العاملين في ميادينها المختلفة فإن ذلك أدى إلى ازدياد الاهتمام بعلم الإدارة في المجال الرياضي .( 5 : 4)
كما أن الإدارة في الهيئات تسعى إلى تحقيق هدف مزدوج هو زيادة أداء العاملين وتحقيق رضاهم الوظيفي ، حيث يعتبر الأداء الجيد هو وسيلة للتقدم والارتقاء بمستوى هذه الهيئات . ( 28: 165)
فالرضا الوظيفي يعتبر مؤشراً هاماً لمقدرة مديريات التربية والتعليم على مقابلة حاجات مدرس التربية الرياضية ، ومن ثم فإن قياس الرضا الوظيفي يعتبر أمراً بالغ الأهمية في مختلف الإدارات التعليمية حيث يزود القائمين بمديريات التربية والتعليم بمعلومات هامة كمدخل لتطوير الأداء التنظيمي ، وإزالة الضغوط والغموض الذي يحيط بيئة العمل ، ويقلل من حدة الصراعات التنظيمية سواء على مستوى الإدارة التعليمية أو على مستوى المدرسين وهذا بدون شك قد يساهم في رفع الروح المعنوية لمدرسي التربية الرياضية مما يجعلهم يشعرون بالرضا عن محتوى العمل الذي يقوم به .
تتبع أهمية البحث من وجهة نظر الباحث من خلال عدة نقاط :
1. يتناول البحث مديريات التربية والتعليم ببعض محافظات الصعيد من حيث الواقع الإداري الخاص بها وكيفية تطوير أساليب الأداء الإداري داخلها بما يعمل على تحقيق الأهداف المرجوة منها .
2. تسعى هذه الدراسات للتعرف على أثر العدالة التنظيمية وأبعادها على فاعلية الرضا الوظيفي لدى العاملين بمديريات التربية والتعليم بصعيد مصر ، مما قد يؤدى إلى تحسين وتطوير ورفع مستوى فاعلية الرضا الوظيفي .
3. أن المكتبة العربية تفتقر لإسهامات الباحثين في مجال العدالة التنظيمية حيث لاحظ الباحث من خلال الدراسات العربية ندرة هذه الدراسات في هذا المجال وبالتالي فإن هذا البحث يأتي دعماً لغيره من الدراسات السابقة ويضيف إليها دراسة متخصصة في الإدارة الرياضية .
4. قد يساهم هذا البحث في الإثراء الفكري لموضوع العدالة التنظيمية وفاعلية الرضا الوظيفي .
هدف البحث :-
التعرف على العدالة التنظيمية وعلاقتها بالرضا الوظيفي لدى مدرسي التربية الرياضية بمديريات التربية والتعليم ببعض محافظات صعيد مصر وهم (أسوان – قنا – سوهاج – أسيوط) وذلك من خلال الاجابة على التساؤلات التالية :
تساؤلات البحث :-
1- ما الواقع الفعلي للعدالة التنظيمية لدى العينة قيد البحث ؟
2- ما مدى فاعلية الرضا الوظيفي لدى العينة قيد البحث ؟
3- هل هناك علاقة دالة إحصائية بين العدالة التنظيمية وفاعلية الرضا الوظيفي لدى العينة قيد البحث ؟
المصطلحات الواردة بالبحث :
- العدالة التنظيمية : The organized justices
” هي محصلة الاتفاق بين الجهود المبذولة والعوائد المتحققة عنها ، بشكل يساهم فى تحقيق الهداف المطلوبة للمنظمة ” .( 34 : 235 )
- الرضا الوظيفي : Job Satisfaction
حالة الشعور النفسي للفرد بالقناعة والارتياح والسعادة تجاه عمله والتي يمكن اعتبارها انعكاساً لمدى إشباع حاجاته ورغباته التي يتطلبها في ضوء المؤثرات الداخلية والخارجية والتي لها علاقة بالعمل”. (59 : 306)