الفهرس 
قائمة المحتوياتيوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 435 |  |  |
| | | from | 435 | | |
المستخلص
بيانات الرسائل الكلية:التربية اسم الطالب: نجاح عبد المجيد خليفة الطبيب عنوان الرسالة: ” متطلبات تطوير إعداد معلم الحلقة الأولى من التعليم الأساسي بليبيا في ضوء معايير الجودة المستخلص هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على متطلبات تطوير إعداد معلم الحلقة الأولى من التعليم الأساسي بليبيا في ضوء معايير الجودة, و وضع تصور مقترح لمتطلبات تطوير إعداد معلم الحلقة الأولى من التعليم الأساسي بليبيا لمواكبة معايير الجودة. ولتحقيق أهداف الدراسة تم بناء استبانة مكونة من ( 247) فقرة بصياغتها النهائية موزعة على محورين , واستخدمت الباحثة المنهج الوصفي , حيث بلغت عينة الدراسة (275)عضو هيئة تدريس وطالباً, وقد توصلت الدراسة إلى نتائج من أهمها: وجود قصور في نظام تكوين معلم الحلقة الأولى من التعليم الأساسي بكليات التربية في ليبيا في الأهداف , والمقررات الدراسية , وطرائق التدريس , وأساليب التقويم , وأن درجة تحقق معايير الجودة في برنامج إعداد معلم الحلقة الأولى من التعليم الأساسي بليبيا كانت ضعيفة , ووجود معوقات تحول دون تحقيق معايير الجودة في برنامج الاعداد, وعلى ضوء نتائج الدراسة بشقيها النظري والميداني وفي ضوء طبيعة التصور المقترح توصي الباحثة بما يلي: 1. نشر ثقافة الجودة والاعتماد في كليات التربية. 2. تفعيل دور وحدة الجودة والاعتماد داخل كليات التربية، ليتسنى لها أن تقوم بمهام ومراقبتها في تطبيق الجودة. 3. إقامة ندوات وورش عمل ومؤتمرات بصفة مستمرة تتناول أهمية معايير الجودة والاعتماد لتطوير كليات التربية، وتطوير برنامج إعداد معلم الحلقة الأولى من التعليم الأساسي بليبيا. 4. العمل على انتقاء مشرفين للتدريب الميداني دوي خبرة وكفاءة تدريسية وتناسب تخصصاتهم مع تخصص الطلبة. 5. تجريب التصور المقترح وتطبيقه في كليات التربية في جامعة طرابلس.