الفهرس 
Introduction
Speech motor controlOnly 14 pages are availabe for public view
 |  | from | 144 |  |  |
| | | from | 144 | | |
Abstract
يعرف مرض العمة تقليديا بمثابة اضطراب الحركة والذي لا يمكن أن يعزى إلى العجز الحسي او فقدان القدرة على الكلام أو التدهور العقلي الشديد (دي رينزي، 1989). ويعرف أيضا باسم الاضطراب عصبي المنشأ الذى يحدث علي مستوى البرمجة الوظيفية للحركة دون وجود شلل في العضلات ، مما يؤثر على تخطيط وبرمجة الحركات اللاإرادية (باتنجر و اندى1995).
كوسكي وآخرون(2002) قاموا بتعريف العمه علي إنه عجز في القدرة على تنفيذ حركة معينة ردا على امر لفظي أو تقليد لحركة اخري علي الرغم من عدم وجود تاخر حسى او حركى.
هناك العديد من الاختبارات المستخدمة لتقييم العمة اللفظي في الأطفال الناطقين باللغة الإنجليزية مثل إختبار كوفمان للتطبيق العملي للأطفال (كوفمان، 1995)، فحص اختبار التنموية اللاأدائية من الطبعة الكلام الثانية (روبرت، 2000 ) وإختبار نوفيلد لتشخيص خلل الأداء الطبعة الثالثة (ميراكيل، 2004).حتي الان لا يوجد اختبار لتشخيص مرض العمه فى الاطفال الناطقين باللغة العربيه وذلك لتحديد امكانية وجوده وطرق العلاج المناسبه له.
ولقد أجريت هذه الدراسة على 70 طفلا في الفئة العمرية 4-16 سنة، والذين تم تقسيمهم إلى 3 مجموعات على النحو التالي:
المجموعة الأولى تكونت من 10 أطفال مع المشتبه فى اصابتهم بالعمه اللفظي, المجموعة الثانية تكونت من20 طفلا يعانون من اضطرابات فى نطق أصوات اللغه, المجموعة الثالثة تكونت من 40 طفلا يتميزون بنمو عقلي ولغوي مناسب لأعمارهم.
يتكون الاختبار المقترح لتشخيص العمه اللفظى من اربعة اجزاء وهي: قياس درجة التباين بين اللغتين الاستقباليه و التعبيريه,قياس ثبات النطق عند اصدار الكلام,قياس قدرة الطفل علي تنفيذ اوامر حركية متعلقة بالكلام واخرى غير متعلقة بالكلام واخيرا تقييم الاطار اللحنى للكلام.
تم قياس موثوقية الإختبارالمقترح لتشخيص العمه اللفظي عن طريق إعادة الاختبار وكذلك الاتساق الداخلي. تم قياس صلاحية الاختبارمن خلال صلاحية المحتوى، الثبات الداخلي وتناسق المجموعات مع بعضها البعض.
وكشفت النتائج أن الإختبار المقترح أثبت موثوقية جيدة وصحة ممتازة وهو ما يثبت فاعليتة في تشخيص مرض العمه اللفظى الطفولى في الناطقين باللغة العربية وأظهر الاختبار أيضا حساسية وخصوصية كافية للتمييز بين الأطفال الذين يعانون من العمه اللفظى والاطفال ذوى الاضرابات فى نطق أصوات اللغة والاطفال ذوى التطور الطبيعي للغة.