الفهرس 
الفصل الأوليوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 169 |  |  |
| | | from | 169 | | |
المستخلص
استهدفت الرسالة الحالية الى تصميم برنامج ارشادي تكاملي والوقوف علي مدى فعاليته للحد من الانسحابي لدى الاطفال ذوى صعوبات التعلمن وتكونت عينة الدراسة من (12) طفلا من الذكور مقسمة الى مجموعتين متسايتين احداهما ضابطة والاخرى تجريبية .
وتوصلت الدراسة الى النتائج التالية:
- توجد فروق ذات دلالة احصائية بين متوسطى رتب درجات القياس القبلى والبعدى للمجموعة التجريبية على مقياس السلوك الانسحابى بعد تطبيق برنامج لصالح القياس البعدى.
- توجد فروق ذات دلالة احصائية بين رتب درجات المجموعتين على مقياس السلوك الانسحابى بعد تطبيق برنامج لصالح المجموعة التجريبية.
- لا توجد فروق ذات دلالة احصائية بين متوسطى رتب درجات المجموعة التجريبية فى القياس البعدى بعد تطبيق برنامج لصالح القياس البعدى بعد شهرين من انتهاء التطبيق على مقياس السلوك الانسحابى .