الفهرس 
الغلافيوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 308 |  |  |
| | | from | 308 | | |
المستخلص
إن تقديم العلوم والفنون وتدريسها بطرق جديدة ومختلفة عن ما مضى أصبح ملحاً هذه الأيام بسبب حدوث تطور هائل في المعلومات خلال القرن السابق إلى الحد الذي أطلق عليه عصر المعلومات. تمت الاستفادة من الوسائط المتعددة في تعلم الموسيقا وهذا يتم في الخارج من خلال شبكة المعلومات العنكبوتية Internet والبرامج المختلفة وبخصوص مفهوم الوسائط المتعددة فهو مفهوم قديم ظهر مع بداية استخدام مدخل النظم في التعليم . وهو يشير إلى تكامل وترابط مجموعة من الوسائل في شكل من أشكال التفاعل المنظم والاعتماد المتبادل ويؤثر كل عنصر على الأخر وتعمل جميعا من اجل تحقيق هدف أو مجموعة من الأهداف وهى بهذا التطور منظومة فرعية من المنظومة الكلية التي تنتمي إليها وتكون علاقتها بالمنظومة الكلية علاقة الجزء بالكل وكان الهدف من هذه الدراسة في كيفية الاستفادة من الإمكانات الكبرى في الوسائط المتعددة في تعليم آلة البيانو بشكل ذاتي من خلال أغاني الأطفال من خلال صياغة تمارين ومقطوعات لآلة البيانو من قبل الباحث وعددها 22 تمرين و14 مقطوعة وحصر مقطوعات البيانو التي صيغت على أغاني الأطفال من قبل باحثين آخرين وعددها 40 مقطوعة وتم إعداد برنامج تعليمي من هذه المقطوعات والتمارين يقدم من خلال الملتيميديا ويتابع من خلال عدد 12 جلسة من الباحث مع المتدربين.