الفهرس 
الفصل الأوليوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 370 |  |  |
| | | from | 370 | | |
المستخلص
استهدفت الدراسة الحالية الى تعرف فاعلية استرالتيجية الخرائط الذهنية فى تدريس الدراسات الاجتماعية لتنمية مهارات وتلاميذ المجموعة الضابطة (62) تلميذ.
واسفرت نتائج الدراسة عن وجود فراق احاصاءيا دال بين متوسطى درجات المجموعة التجربيبة والمجوعة الضابطة فى التطبيق البعدى لاختبار مهارات التفكير المنظومى لصالح المجموعة التجريبية ووجود فرق دال احصاءيا بين متوسطى درجات المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة فى التطبيق البعدى لمقياس عادات العقل لصالح المجموعة التجريبية ووجود علاقة ارتباطية موجبة بين درجات التلاميذ فى اختبار مهارات التفكير المنظومى ودرجاتهم فى مقياس عادات العقل سواء بين الدرجات الكلية او بين الابعاد وبعضها البعض.