الفهرس 
الإطار العام للدراسةيوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 321 |  |  |
| | | from | 321 | | |
المستخلص
ينظر إلى المعلم بإعتباره الأهم فى منظومة التعليم، إذا صلح حاله صلح حال التعليم، ومن ثم تسعى الدول إلى النهوض بمعلميها والتطلع نحو الأرتقاء بهم، وتلبية مطالبهم المادية والمعنوية وحاجاتهم فى سبيل الحصول على أفضل ما عندهم من عطاءات معرفية ومهارية ووجدانية. ويختلف دور معلم التربية الخاصة عن دور المعلم العادى، حيث يقدم خدمات للتلاميذ غير العاديين من ذوى الاحتياجات الخاصة الذين يحتاجون الجهد والوقت الكثيرين، وبدأ التزايد بالطلب عليه بسبب الزيادة فى عدد المعاقين فى العالم. وتهدف الدراسة أيضًا إلى إلقاء الضوء على أهم المشكلات التى تواجه معلمى مدارس التربية الخاصة فيما يتعلق بالإدارة المدرسية، والإشراف الفنى فى التربية الخاصة، ودور المشرف الفنى فى التنمية المهنية لمعلم التربية الخاصة، والتعرف على المشكلات المتعلقة بالنواحى المادية والاجتماعية، التى تعوق تحقيق الاستقرار والطمأنينة لدى المعلم فى مجال التربية الخاصة، ومدى اهتمام وزارة التربية والتعليم فى تحسين الظروف الاجتماعية والمعيشية لمعلمى مدارس التربية الخاصة، والمشكلات المتعلقة بالوسائل المعينة وتكنولوجيا التعليم مع معلم التربية الخاصة، والمعوقات التى تحول دون استخدامه للوسائل التعليمية مع ذوى الاحتياجات الخاصة.
وقد توصلت الدراسة الميدانية إلى النتائج: حلول مشكلة إعداد معلمى التربية الخاصة. حلول مشكلة الإدارة المدرسية. حلول مشكلة الإشراف الفنى. حلول مشكلة تدنى المكانة الاقتصادية والاجتماعية لمعلم التربية الخاصة فى مصر. حلول المشكلة المتعلقة بالوسائل التعليمية. وقد تم تطبيق الدراسة الميدانية على عينة من معلمى التربية الخاصة فئات الإعاقة (الفكرية والسمعية والبصرية)، حيث طبق استطلاع رأى يتكون من خمسة محاور، تمثل حلول للمشكلات التى يعانى منها معلمى التربية الخاصة، وهى حلول مشكلة إعداد معلم التربية الخاصة، وحلول مشكلة الإدارة المدرسية، وحلول مشكلة الإشراف الفنى، وحلول مشكلة تدنى المكانة الاقتصادية والاجتماعية لمعلم التربية الخاصة، وحلول المشكلة المتعلقة بالوسائل التعليمية مع معلم التربية الخاصة.
تصور مقترح للتغلب على مشكلات الإدارة المدرسية مع معلم التربية الخاصة. مشكلة الإشراف الفنى مع معلم التربية الخاصة. مشكلة تدنى المكانة الاقتصادية والاجتماعية لمعلم التربية الخاصة. المشكلة المتعلقة بالوسائل التعليمية مع معلم التربية الخاصة.