الفهرس 
مدخل الدراسةيوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 246 |  |  |
| | | from | 246 | | |
المستخلص
الهدف من الدراسة: -التعرف على مدى فعالية برنامج مشاركة الطفل والمعلمة في خطوات إعداد كتاب الطفل لتنمية التعبير الإبداعي لدى طفل الروضة
نتائج الدراسة:
1) توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطى درجات معلمات المجموعة التجرييبة فى القياس القبلى والبعدى للبرنامج على الاختبار التحصيلى للمشاركة فى إعداد كتاب الطفل فى اتجاه القياس البعدى
2) توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطى درجات معلمات المجموعة التجرييبة فى القياس القبلى والبعدى على بطاقة ملاحظة مشاركة المعلمة الطفل فى إعداد كتاب الطفل فى اتجاه القياس البعدى
3) توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطى درجات أطفال المجموعة التجرييبة فى القياس القبلى والبعدى على مقياس التعبير الإبداعى لطفل الروضة لصالح القياس البعدى.
4) لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطى درجات معلمات المجموعة التجرييبة فى القياس البعدى والتتبعى على الاختبار التحصيلى للمشاركة فى لإعداد كتاب الطفل .
5) لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطى درجات معلمات المجموعة التجرييبة فى القياس البعدى والتتبعى على بطاقة ملاحظة مشاركة المعلمة الطفل فى لإعداد كتاب الطفل
6) توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطى درجات أطفال المجموعة التجرييبة فى القياس البعدى والتتبعى على مقياس التعبير الإبداعى لطفل الروضة