الفهرس 
فهرسث البحثيوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 276 |  |  |
| | | from | 276 | | |
المستخلص
هدف هذا البحث إلى تقويم محتوى كتب التاريخ في ضوء تحقيق الوعي بقيم المواطنة لدى طلاب المرحلة المتوسطة بجمهورية العراق، ولتحقيق هذا الهدف سعى البحث الحالي للإجابة عن الأسئلة التالية: ما قيم المواطنة التي ينبغي تضمينها في محتوى كتب التاريخ للمرحلة المتوسطة بجمهورية العراق ؟ .ما مدى توافر قيم المواطنة في محتوى كتب التاريخ للمرحلة المتوسطة بجمهورية العراق ؟ ما مدى وعي طلاب المرحلة المتوسطة بجمهورية العراق بقيم المواطنة ؟ ما التصور المقترح لمناهج التاريخ للمرحلة المتوسطة بجمهورية العراق في ضوء قيم المواطنة ؟ وقد اتبع الباحث المنهج الوصفي التحليلي، وتكونت عينة البحث من محتوى كتب التاريخ للمرحلة المتوسطة للصفوف (الأول- الثاني- الثالث)، وعينة من(217) طالباً للصفوف الثلاثة (الأول- الثاني- الثالث) بثانوية المعالي للبنين، وقد قام الباحث بإعداد قائمة بقيم المواطنة، وأداة تحليل محتوى كتب التاريخ للمرحلة المتوسطة في ضوء قيم المواطنة، ومقياس الوعي بقيم المواطنة، والتي تم تطبيقها في شهر أيار نهاية العام الدراسي2015-2016م على طلاب المرحلة المتوسطة للصفوف (الأول- الثاني- الثالث). وقد أشارت نتائج البحث إلى : تدني مستوى تناول محتوى كتب التاريخ للمرحلة المتوسطة بجمهورية العراق للصفوف (الأول- الثاني- الثالث) لقيم المواطنة. محتوى كتب التاريخ للمرحلة المتوسطة بجمهورية العراق لا يساعد الطلاب في اكتساب قيم المواطنة بجانبيه (السلوكي – الوجداني).وفي ضوء هذه النتائج قدم الباحث مجموعة من التوصيات التي بدورها قد تسهم في تطوير مناهج التاريخ للمرحلة المتوسطة بجمهورية العراق في ضوء قيم المواطنة.