الفهرس 
المستخلص العربىيوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 381 |  |  |
| | | from | 381 | | |
المستخلص
هدف هذا البحث إلي الكشف عن أثر تصميم تطبيق للهواتف الذكية قائم علي إدارة المعرفة في تنمية مهارات البحث العلمي لدي طلاب الدراسات العليا بكلية التربية جامعة المنصورة. ولتحقيق هذا الهدف تم عرض مشكلة البحث، وأهميته، وفروضه، ومنهجيته، وأدواته، وخطواته، كما تم عرض الأسس النظرية للبحث في ثلاثة محاور، وهي: المحور الأول: تطبيق للهواتف الذكية قائم علي إدارة المعرفة، والمحور الثاني: مهارات البحث العلمي، والمحور الثالث: التصميم التعليمي لتطبيق الهواتف الذكية. واستخدم الباحث منهج البحث الوصفي التحليلي، ومنهج البحث شبه التجريبي، وهذا من خلال تطبيق نموذج ”الجزار” 2013، كما تضمت إجراءات البحث اختيار عينة مكونة من (39) طالب وطالبة بالدراسات العليا ( دبلوم مهني تخصص تكنولوجيا التعليم ) بكلية التربية جامعة المنصورة، واعتمد البحث علي التصميم التجريبي ذو المجموعة الواحدة، وتمثلت أدوات الدراسة في اختبار تحصيلي، وبطاقة تقييم المنتج النهائي. وقد قام الباحث بتطبيق أساليب المعالجة الإحصائية المناسبة باستخدام البرامج الإحصائية للعلوم الإجتماعية SPSS V.22. وأسفرت النتائج عن التالي: 1-وجود فرق دال إحصائياً عند مستوي (0.05) بين متوسطي درجات طلاب المجموعة التجريبية في التطبيق القبلي والبعدي للاختبار التحصيلي المرتبط بالجانب المعرفي لمهارات البحث العلمي لصالح التطبيق البعدي.2-وجود فرق دال إحصائياً عند مستوي دلالة(0.05) بين متوسط درجات الطلاب في تطبيق بطاقة تقييم جودة المنتج النهائي، وبين مستوي التمكن الفرضي (80%) لصالح البطاقة. 3-يحقق تطبيق الهواتف الذكية القائم علي إدارة المعرفة فاعلية في تنمية مهارات البحث العلمي للطلاب لا تقل قيمتها عن (1.2) عندما تقاس بالنسبة المعدلة للكسب لبلاك، ولا تقل عن (0.6) عندما تقاس بنسبة الفاعلية لماك جوجيان. كما شمل البحث مناقشة تلك النتائج وتقديم تفسير لها.