الفهرس 
مقدمة الدراسةيوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 149 |  |  |
| | | from | 149 | | |
المستخلص
تهدف هذه الدراسة لتحديد العلاقة بين ضغوط الدور والأداء الوظيفي عند توسيط الانسحاب الوظيفي، بالتطبيق على 375 مفردة من معلمي المدارس الحكومية بمدينة المنصورة، وتم استخدام (الإحصاء الوصفي، معامل ارتباط بيرسون، نموذج المعادلة الهيكلية) في تحليل البيانات. وتوصلت الدراسة إلى وجود ارتباط معنوي بين ضغوط الدور وكل من: الانسحاب الوظيفي والأداء الوظيفي. ويوجد تأثير معنوي لعبء الدور على الانسحاب الجسدي، كذلك يوجد تأثير معنوي لـــ (صراع الدور وغموض الدور) على الانسحاب النفسي، كما يوجد تـأثير معنوي لصراع الدور على الأداء الوظيفي. بينما يوجد تأثير معنوي للانسحاب النفسي على الأداء الوظيفي، كما يزداد التأثير السلبي لـــ (صراع الدور، عبء الدور) على الأداء الوظيفي عند توسيط الانسحاب الجسدي، ولكن بشكل غير معنوي. ويزداد التأثير الإيجابي لغموض الدور على الأداء الوظيفي عند الانسحاب الجسدي، ولكن بشكل غير معنوي. كذلك يزداد التأثير السلبي لـــــ (صراع الدور، غموض الدور، عبء الدور) على الأداء الوظيفي عند توسيط الانسحاب النفسي، ولكن بشكل غير معنوي.