Search In this Thesis
   Search In this Thesis  
العنوان
مبادئ علم اللغة التطبيقى وتوظيفها فى تعليم الطريقة النورانية لاطفال الروضة /
المؤلف
عباس، شادية طايل محمد.
هيئة الاعداد
باحث / شادية طايل محمد عباس
مشرف / زينب دردير علام
مشرف / صبحى ابراهيم الفقى
مشرف / لا يوجد
الموضوع
رياض الاطفال. اللغة العربية.
تاريخ النشر
2016.
عدد الصفحات
333 ص. :
اللغة
العربية
الدرجة
ماجستير
التخصص
اللغة واللسانيات
تاريخ الإجازة
14/3/2016
مكان الإجازة
جامعة طنطا - كلية الاداب - اللغة العربية
الفهرس
يوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام

from 360

from 360

المستخلص

تعد رياض الاطفال من اخصب المراحل التربوية التعليمية التى يتم فيها تشكيل شخصية الطفل حيث يتحدد فى هذه المرحلة اتجاهات الطفل وميوله ويتم فيها غرس المجتمع اتلذى يعيش فيه وعاداته كما تعد مرحلة رياض الاطفال حلقة وسطى بين المنزل والمدرسة باعتبارها امتدادا مرحليا للتربية المنزلية او خطوة اولية للسلم التعليمى وهى فى كلتا الحالتين فترة حاسمة فى حياه الطفل فى بناء شخصيته وتكامل جوانب نموه الاساسية الجسمية والحركية والعقلية والادراكية واللغوية والجمالية والنفسية والاجتماعية والخلقية والروحية والوطنية والحسية والمهارية والانفعالية.