الفهرس 
الفصل الأوليوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 484 |  |  |
| | | from | 484 | | |
المستخلص
هدف البحث إلى معرفة تأثير استراتيجيات العصف الذهنى والحل الإبداعى للمشكلات، وتآلف الأشتات فى: تنمية قدرات التفكير الإبداعى فى اللغة العربية لدى تلاميذ الصف الثانى من الحلقة الثانية بالتعليم الأساسى. استخدم المنهج الوصفى والمنهج التجريبى وتم إعداد مقياس التعبير الإبداعى، وطريقة لتقدير الدرجات وإعداد اختبار التعبير الكتابى الإبداعى، كما تم إجراء القياس القبلى على المجموعات التجريبية والضابطة بتطبيق اختبارى التفكير الإبداعى والتعبير الإبداعى وطبقت الوحدات الثلاث على المجموعات التجريبية. توصلت الدراسة إلى فاعلية الاستراتيجيات الثلاث فى تنمية قدرات التفكير الإبداعى (المرونة، الطلاقة، الأصالة) وفى تنمية قدرات التعبير الإبداعى (المرونة، الطلاقة، الأصالة، الحساسية للمشكلات). تفوق تلاميذ المجموعة التجريبية التى استخدمت استراتيجية الحل الإبداعى للمشكلة على نظرائهم فى المجموعتين التجريبيتين الأخرتين فى قدرات التفكير الإبداعى.