الفهرس 
الفصل الأوليوجد فقط 14 صفحة متاحة للعرض العام
 |  | from | 147 |  |  |
| | | from | 147 | | |
المستخلص
هدفت الدراسة إلى الوقوف على واقع برنامج تأهيل معلمى المرحلة الإبتدائية للمستوى الجامعى من حيث مدى ملائمة هذا البرنامج لفلسفة وأسلوب التعليم المفتوح. استخدم المنهج الوصفى لتحليل الوثائق والكتب المدرسية، وركزت الدراسة على تقويم الكتب المقررة على الدارسين فى البرنامج فى ضوء معايير وأسس الكتب المقررة فى نظام التعليم المفتوح. توصلت الدراسة إلى أن كتب البرنامج لايتوافر بها أسس التعليم المفتوح، حيث أنه من بين ثلاثين كتابا هى كتب العينة إتضح أن كتابين فقط هما المناسبان لأسلوب التعليم المفتوح بدرجة متوسطة.